如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機械效率”實驗裝置圖.實驗前他做了如下猜想:
A.斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
B.斜面的機械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān).
他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運動,分別做了四次實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
實驗次數(shù) 斜面傾斜程度 斜面粗糙程度 木塊重量G/N 斜面高h/m 拉力F/N 斜面長s/m 有用功W有/J 總功W總/J 機械效率η
1 較緩 木板表面 2 0.1 0.6 0.5 0.2 0.3 67
2 較陡 木板表面 2 0.2 1 0.5 0.4 0.5 80%
3 最陡 木板表面 2 0.3 1.4 0.5 0.6 0.7 86%
4 最陡 毛巾表面 2 0.3 1.6 0.5
(1)請將上表所缺的數(shù)據(jù)補充完整.
(2)比較 兩次實驗可知猜想A是正確的.
(3)比較1、2、3次實驗得到的結(jié)論是:當(dāng)斜面粗糙程度相同時,斜面越陡機械效率 .
試題分析:(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用功的計算公式求出有用功與總功,然后由效率公式求出斜面的效率.
(2)要驗證猜想A、斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān),應(yīng)控制物體重力、斜面傾斜程度、斜面高度相同而斜面粗糙程度不同,分析表中實驗數(shù)據(jù),然后答題.
(3)根據(jù)表中1、2、3三次實驗數(shù)據(jù),應(yīng)用控制變量法分析答題.
(1)由表中第四組實驗數(shù)據(jù)可知,W有=Gh=×0.3m=0.6J,W總=Fs=1.6N×0.5m=0.8J,
斜面效率η===75%;
(2)由表中3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知,在斜面粗糙程度不同而斜面的傾斜程度相同時,
斜面的效率不同,由此可知,斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有關(guān),故猜想A正確.
(3)由表中第1、2、3此實驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)斜面粗糙程度相同時,斜面越陡機械效率越高
科目:初中物理 來源: 題型:
一物體做直線運動,前2s內(nèi)通過的路程是40m,后2s內(nèi)的通過路程是20m,這個物體后2s內(nèi)的平均速度是___________, 4s內(nèi)的平均速度是_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小麗用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,下列說法不正確的是( 。
A.人拉繩做功的功率為75W B.滑輪組的機械效率為80%
C.繩子自由端移動的速度為0.3 m/s D.動滑輪重為100N
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作 .
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.
(a)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小 (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是 (正確/錯誤)的.
(4)接著,小組進行了實驗驗證.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,利用滑輪組吊運建筑材料.某次將總重G為4000N的磚塊勻速吊運到高為10m的樓上,用時40s,卷揚機提供的拉力F做功的功率為1250W.求在此過程中:
(1)拉力F做功多少?
(2)拉力F的大小為多少?
(3)滑輪組的機械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
在測“滑輪組機械效率”的實驗中,小明同學(xué)在與動滑輪相切的細繩上作一標(biāo)記A(如圖甲所示),然后用大小為50N的拉力勻速豎直向上提升總重為90N的鉤碼.當(dāng)鉤碼上升的高度為10cm時,小明同學(xué)在與動滑輪相切的細繩上作另一標(biāo)記B,并測得AB兩點間的距離為20cm(如圖乙所示).(不計摩擦與繩重)求:
(1)(3分)有用功.
(2)(3分)滑輪組的機械效率.
(3)(1分)如果小明減少鉤碼的個數(shù),滑輪組的機械效率會 .(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下面對分子運動論的理解中正確的是( )
A.分子擴散的快慢,跟溫度高低無關(guān)
B.?dāng)U散現(xiàn)象只能發(fā)生在氣體之間,不可能發(fā)生在固體之間
C.由于壓縮液體十分困難,這說明液體分子間有空隙
D.有的固體很難被拉伸,這說明這些固體的分子間之間存在著引力
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科目:初中物理 來源: 題型:
某同學(xué)家中的4盞燈全部熄滅了,檢查保險絲發(fā)現(xiàn)并沒有熔斷,用測電筆測室內(nèi)各處電路時,氖管都發(fā)光,該同學(xué)對故障做了如下4種判斷,其中正確的是( )
A.燈泡全部燒壞 B.室內(nèi)線路某處短路
C.進戶線零線斷路 D.進戶線火線斷路
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