【題目】小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上(如圖甲),在剛接觸輕彈簧的瞬間(如圖乙),速度為5m/s.將彈簧壓縮到最短(如圖丙)的整個過程中,小球的速度v和彈簧縮短的長度△L之間的關系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點.已知該輕彈簧每受到0.2牛的壓力就縮短1厘米,并且輕彈簧在受到撞擊到壓縮到最短的整個過程中始終發(fā)生彈性形變.

(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球動能的變化情況是______,小球機械能的變化情況是______

(2)實驗中所用小球的質量為______kg,全過程中,彈簧中彈力的最大值為______N.

(3)如圖,當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,小球處于___(填“平衡”或“非平衡”)態(tài).

【答案】 先變大后變小 變小 0.1 8.14 非平衡

【解析】(1)由圖象看出:在小球剛開始撞擊彈簧到彈簧被壓縮到最短的過程中,小球速度先變大后變。∏騽幽芟茸兇蠛笞冃;只有動能和彈性勢能的改變,機械能守恒.(2)在小球向下運動過程中,受豎直向上的彈簧的彈力,豎直向下的重力.開始時,重力大于彈力,合力向下,小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大,彈力越來越大,當彈力與重力相等時,兩力是一對平衡力,合力為零.小球再向下運動,彈力大于重力,合力向下,小球速度減小.由此可見,當重力G與彈力F是一對平衡力時,小球速度最大.此時,由圖可知彈簧的壓縮量△L=5cm,由平衡條件得;G=F=0.2N/cm×5cm=1N.小球的質量為: ;由圖可知,當小球速度為零時,彈簧的壓縮量最大為L=40.7cm=0.407m,此時小球所受彈簧的彈力F=0.2N/cm×40.7cm=8.14N.(3)在小球向下運動過程中,受豎直向上的彈簧的彈力,豎直向下的重力.開始時,重力大于彈力,合力向下,小球速度越來越大.隨彈簧壓縮量的增大,彈力越來越大,當彈力與重力相等時,兩力是一對平衡力,合力為零.小球再向下運動,彈力大于重力,當彈簧的壓縮量最大時,小球的速度為0,此時,彈力大于重力,小球處于非平衡狀態(tài).故答案為:(1)先變大后變小;變;(2)0.1;8.14;(3)非平衡.

練習冊系列答案
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【題目】把一根粗糙的木棒按圖所示的方式放在分開的兩手的食指上,兩手指距木棒兩端的距離相同,F(xiàn)在緩緩地相向移動兩個手指.剛開始移動時,發(fā)現(xiàn)右手食指相對木棒發(fā)生移動,而左手食指相對木棒未發(fā)生移動,則此時右手食指對木棒的摩擦力____(填大于”“等于小于)左手食指對木棒的摩擦力;當兩手指碰到一起時,兩手指的位置在木棒中心的____(填)側。

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【題目】如圖所示,課外興趣小組的同學們借來天平、量簡、燒杯,準備測量某種液體的密度.同學們將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺左端的零刻度處,觀察到指針的偏轉情況如圖甲所示,此時卻意外發(fā)現(xiàn)平衡螺母缺失.
(1)林紅同學取來彈簧測力計、1塊小石頭和細線進行了如圖乙所示的操作: a.將小石頭浸沒在待測液體中,記下量筒對應的刻度V1和彈簧測力計的示數(shù)F1
b.讀出量筒中待測液體的體積V2;
c.將小石頭用細線懸吊在彈簧測力計下,記下測力計的示數(shù)F2
①為了較準確地測量液體的密度,圖中合理的操作順序應為(填對應的字母代號)
②小石頭浸沒在待測液體中時,排開液體的重力G= , 待測液體的密度為ρ=(均用已知物理量或題中已給物理量的符號表示)
(2)林勇同學認為不需要增加其它實驗器材,仍可測出液體的密度,設計的步驟如下: a.首先將空燒杯放在天平的左盤,在右盤添加砝碼并移動游碼,使天平橫梁平衡.
b.讀出右盤中砝碼的總質量加上游碼對應的刻度值為m0
c.在左盤燒杯中加入待測液體,往右盤中繼續(xù)添加砝碼并移動游碼,直至天平重新平衡,讀出砝碼總質量加上游碼對應的刻度值為m1
d.利用量筒測出對應液體的體積V.
①則待測液體的質量:m=
②待測液體的密度:ρ=

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【題目】我國在太空航天領域處于世界領先水平,如圖所示,是我國近期發(fā)射的一顆北斗導航衛(wèi)星,它沿橢圓軌道繞地球運行,離地球最近的一點叫近地點,最遠的一點叫遠地點,在大氣層外運行,不受空氣阻力.關于此人造衛(wèi)星的運行下列說法正確的是(

A.衛(wèi)星從遠地點運行到近地點,勢能減小,動能增大,速度增大

B.衛(wèi)星從遠地點運行到近地點,勢能減小,動能減小,速度減小

C.衛(wèi)星從近地點運行到遠地點,勢能增大,動能增大,速度增大

D.衛(wèi)星從近地點運行到遠地點,勢能增大,動能增大,速度減小

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【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中
(1)小莉將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是cm.
(2)小莉同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖甲所示,若要使燭焰在光屏中心成像,只調節(jié)透鏡,應將透鏡向(上/下)調節(jié).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使燭焰在光屏上得到倒立、、清晰的實像,(照相機/幻燈機/放大鏡)就是應用這一原理制成的.
(4)當燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果凸透鏡被某同學用紙片擋住一半,則光屏上所成的像將(完整/不完整),像的明暗將(變亮/變暗/不變).
(5)小明提出用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實驗使用實驗裝置如圖乙所示,同學們對小明使用的實驗裝置進行如下評價,其中錯誤的是
A.與燭焰相比,實驗使用的光源不會晃動,光屏上所成的像比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標尺的中央,可直接測出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明麗同學對冰加熱,他將冰熔化成水直至沸騰的過程,繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象,下列分析正確的是(
A.水沸騰時溫度不變,說明沸騰過程不需要吸熱
B.冰熔化時溫度不變,內(nèi)能不變
C.冰的升溫比水快,說明冰的比熱容比水小
D.圖中DE段表示冰的熔化過程

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【題目】如表給出了在常溫常壓下一些物質的密度,閱讀后請判斷下面一些結論,其中不正確的是(

A. 同種物質在不同狀態(tài)下,其密度一般不同 B. 固體的密度都比液體的大

C. 不同的物質,密度一定不同 D. 質量和體積都相等的銅塊和鉛塊,鉛塊一定是空心的

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【題目】小明同學探究凸透鏡成像的規(guī)律時,實驗步驟如下:

1)將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處,把蠟燭和光屏分別安放在光具座上凸透鏡的兩側,如圖所示.然后調整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使三者的中心在________;

2)將蠟燭放在光具座上20cm處,移動________,直到呈現(xiàn)出最清晰的像,然后記錄蠟燭和光屏分別到凸透鏡的距離;若將蠟燭向右移動少許,則應將光屏向________(選填)移動才能再次在光屏上成清晰的像.

3)將蠟燭移至光具座上45cm處,接下來的探究操作不必要的是_______ (填字母)

A.移動光屏,在光屏上尋找蠟燭的像

B.在凸透鏡左側透過凸透鏡觀察蠟燭的像

C.在凸透鏡右側透過凸透鏡觀察蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用相同的滑輪分別組成甲、乙兩個滑輪組,分別把重力為G1、G2的重物勻速提升相同的高度h=2m.若不計繩重及摩擦,下列說法正確的是(

A. G1=G2,甲的機械效率大于乙的機械效率

B. G1=240N,甲的機械效率為80%,則F1做的功是600J

C. G1=G2,兩滑輪組的機械效率相同

D. G1>G2,兩滑輪組的機械效率相同

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