19.在海灘案發(fā)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了罪犯站立時留下的清晰鞋印,公安人員立即進(jìn)行測量,每個鞋印的面積為250厘米2,鞋印深為3厘米,經(jīng)測試達(dá)到鞋印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5×104帕,由此可以推算出罪犯的體重約為多少牛?

分析 知道受力面積及壓強(qiáng),根據(jù)F=Ps求出壓力,從而求出罪犯的體重.

解答 解:因?yàn)槿擞袃芍荒_,所以罪犯站立時的面積:
S=2S′=2×250×10-4m2=5×10-2m2;
由p=$\frac{F}{S}$可得:
罪犯的體重G=F=pS=1.5×104Pa×5×10-2m2=750N.
答:罪犯的體重為750N.

點(diǎn)評 此題主要考查了壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵注意受力面積等于每只鞋底面積的2倍.

練習(xí)冊系列答案
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6.根據(jù)如圖1電路圖連接實(shí)物圖如圖2.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.質(zhì)量用字母m表示,其基本單位是kg,質(zhì)量的計(jì)算公式為m=ρV和m=$\frac{G}{g}$.
體積用字母V表示,其基本單位是m3,體積的計(jì)算公式為V=$\frac{m}{ρ}$.
密度用字母ρ表示,其基本單位是kg/m3,密度的計(jì)算公式是ρ=$\frac{m}{V}$.
重力用字母G表示,其基本單位是N,重力的計(jì)算公式是G=mg.

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7.小明同學(xué)做“用天平和量筒測石塊密度”的實(shí)驗(yàn).
(1)天平使用時,應(yīng)放在水平桌面上,將游碼移回到零刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè),那么應(yīng)將平衡螺母向左側(cè)旋動.天平平衡后,將待測石塊放在天平左盤,當(dāng)天平重新平衡時,右盤砝碼及游碼的位置如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為65.6g.
(2)用量筒測石塊的體積如圖乙所示,可知石塊的體積為16cm3,則石塊的密度為4.1×103kg/m3

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14.如圖所示,水塔與自來水管組成連通器,若水塔內(nèi)水面高度h1=18m,五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m,四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m,水龍頭出水口面積為3×10-4m2.求:
(1)四樓住戶水龍頭出水口處,水的壓強(qiáng)是多少?
(2)四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少?(g取10N/kg)

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4.如圖所示的是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖.比較甲、乙兩圖可以得出感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體的運(yùn)動方向有關(guān);比較甲、丙兩圖可以得出感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān).若同時改變導(dǎo)體的運(yùn)動方向和磁感線的方向,則感應(yīng)電流的方向不變.

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11.小林特別喜歡吃“糖炒栗子”,他看到人們在炒栗子的時候,往鍋里加了一些“砂子”來炒,填塞了栗子間的空隙,過一會兒,炒熟的栗子又香又甜,他知道這是通過熱傳遞的方式來改變栗子內(nèi)能的,但是他不知道放“砂子”的用處,你能猜出用砂子炒栗子的好處嗎?寫出一個好處即可:砂子比熱容小,溫度上升得較高.

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8.在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同,
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟a、c的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大。
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟長度的關(guān)系,其結(jié)論是:在材料和橫截面積一定時,導(dǎo)體越長,導(dǎo)體電阻越大.
(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟材料的關(guān)系,其結(jié)論是:導(dǎo)體的橫截面積和長度相同時,材料不同,導(dǎo)體的電阻不同.
(4)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法.試根據(jù)學(xué)過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題:影響壓力作用效果的因素(答案不唯一).

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9.請畫出圖中的水平面上的物體和斜面上的物體A,所受的重力和對接觸面的壓力示意圖.

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