在圖2所示的電路中，電源電壓為9V保持不變；AB為滑動(dòng)變阻器，最大阻值RAB=30 Ω；小燈泡的額定電壓為6V，額定功率為1.8W。閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片從B端向A端緩慢移動(dòng)，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一位置C處時(shí)，小燈泡剛好正常發(fā)光，則CB之間的電阻應(yīng)為

A. 5Ω         B. 10Ω       C. 15Ω       D. 20Ω

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，其實(shí)質(zhì)就是一個(gè)小磁針，它有N、S兩極，使用時(shí)指南的那端是  ▲  極。指南針能夠指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)目臻g存在著  ▲  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是                                                　 （    ）

A.光在投影幕布上發(fā)生的是鏡面反射

B.景物在人眼視網(wǎng)膜上所成的像是倒立縮小的實(shí)像

C.太陽(yáng)能是可再生能源

D.總重1000N的人和自行車(chē)在水平的路面上行駛100米，重力做功為104J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小航和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲所示：

（a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有 ________________________的作用。

（b）在探究“電流和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時(shí)，接下來(lái)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于 Ω。

（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他要連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無(wú)刻度處，原因可能是 。解除故障后，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過(guò)亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)他的操作是，立即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，把 ____________；再閉合開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖像，根據(jù)圖像可知小燈泡的額定電流是 ；額定功率是 　　 W；燈絲的電阻是 的(填“變化”或“不變”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)光現(xiàn)象的解釋，正確的是

  A.遠(yuǎn)視眼鏡能矯正遠(yuǎn)視眼，是因?yàn)槠溏R片對(duì)光有會(huì)聚作用

  B.日食是由于光的折射形成的

C．能夠看到周?chē)奈矬w，是因?yàn)檠劬Πl(fā)出的光照射到物體上

  D.水杯中的筷子看起來(lái)折斷了，是由于光發(fā)生了漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一個(gè)凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)把物體放在凸透鏡前28cm的位置時(shí)，在凸透鏡后的光屏上出現(xiàn)一個(gè)倒立、的實(shí)像。小明站在平面鏡前2m，他在平面鏡中成的像距平面鏡m。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)做了圖7所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)甲乙兩圖可知，物體在水中受到的浮力是_____N；

（2）圖7乙丙兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與的關(guān)系；

(3)從物體剛開(kāi)始接觸水面至浸沒(méi)于水中，它所受浮力大小與浸入水中深度的關(guān)系如圖8所示，由此得到

結(jié)論一：物體所受浮力大小與排開(kāi)液體的體積有關(guān)：

結(jié)論二：物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小可能還與____有關(guān)；[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]

結(jié)論三：當(dāng)物體浸沒(méi)于水中后，浮力大小與無(wú)關(guān)。

(4)為了探究結(jié)論二是否正確，老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)器材：

彈簧測(cè)力計(jì)、足夠的水、一個(gè)密度大于水的均勻長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體表面標(biāo)有等距離的線，如圖9所示。為了便于彈簧測(cè)力計(jì)掛住長(zhǎng)方體，在長(zhǎng)方體上設(shè)置了a、b、c、d四個(gè)掛扣。請(qǐng)僅用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和分析論證。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①用彈簧測(cè)力計(jì)，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；

②用彈簧測(cè)力計(jì)，讀出并記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2。

分析論證：

② 若F1=F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與；

②若F1≠F2，說(shuō)明物體未浸沒(méi)前，它所受浮力大小與。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖（4）所示，甲、乙兩圖的讀數(shù)依次是           ℃，              s。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度。于是他找來(lái)天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測(cè)量：請(qǐng)將表格中的空白處補(bǔ)充完整。


石塊的質(zhì)量m石/g

量筒中水的體積V水/cm3

石塊放入后的總體積V總/cm3

石塊的密度ρ石（kg/m3）

30

40

10

（1）若在測(cè)量石塊質(zhì)量的過(guò)程中，當(dāng)他向右盤(pán)添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤(pán)中線的左側(cè)，接下來(lái)他應(yīng)該_______，才能準(zhǔn)確測(cè)出石塊的質(zhì)量。

（2）在測(cè)量過(guò)程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)量的密度值會(huì)_______。(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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