【題目】下列學習用品中，屬于導體的是（ ）

A. 橡皮擦 B. 鉛筆芯 C. 塑料直尺 D. 草稿紙

【答案】B

【解析】

A、橡皮擦不容易導電，屬于絕緣體，故A錯誤；

B、鉛筆芯的材料是碳，容易導電，屬于導體，故B正確；

C、塑料尺不容易導電，屬于絕緣體，故C錯誤；

D、草稿紙不容易導電，屬于絕緣體；故D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗課上老師讓小明和小東做“測定鹽水密度”的實驗．小明首先寫出了如下內容．
實驗器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯、鹽水．
實驗步驟：
步驟一：用天平測出空燒杯的質量m1；
步驟二：將鹽水倒進燒杯，用天平測出裝有鹽水的燒杯的總質量m2；
步驟三：將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，讀出鹽水的體積V；
步驟四：計算出鹽水的密度ρ= = ．
他們收拾好實驗器材后，一起對實驗的過程進行了評估．小明對小東說：我們的實驗原理正確，實驗器材使用恰當，操作過程規(guī)范，讀數(shù)準確，計算無誤，得出的鹽水密度是準確的．小東看完小明上面的實驗報告內容，說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)有一點兒鹽水沾在燒杯內壁上．這樣，盡管我們操作規(guī)范、讀數(shù)準確、計算無誤，但我們測量得到的數(shù)據(jù)還是有了誤差，導致計算的結果也有誤差．小明認真思考后，同意了小東的意見．然后，他們一起繼續(xù)探討如何改進實驗方法，盡量減小測量的誤差．
（1）小東這里所指的“測量誤差”是在上述實驗步驟的步驟產(chǎn)生的，導致了鹽水體積讀數(shù)（填“偏大”或“偏小”），從而使得鹽水密度的計算結果（填“偏大”或“偏小”）；
（2）為了減小實驗的誤差，必須從質量和體積兩方面的測量進行控制．根據(jù)小明和小東的分析意見，在不增加實驗器材的條件下，提出你的實驗設計方案，使實驗結果的誤差達到最�。�
實驗步驟：
（3）在你的設計方案中，控制誤差的思路是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量摩擦力大小的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是

A. 木塊受的重力與木塊對地面的壓力 B. 地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力

C. 木塊受的拉力與木塊受的摩擦力 D. 地面受的壓力與木塊受的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第十七屆科技博覽會中，幼教機器人和小朋友進行背唐詩比賽，其中說法正確的是（ ）

A. 小朋友發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的

B. 機器人的聲音可以在真空中傳播

C. 聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

D. 可以根據(jù)音色區(qū)分機器人和小朋友的聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一枚一元硬幣的質量約為6×10－3________(填單位)；一名中學生的質量約為50kg＝________t。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S后會發(fā)現(xiàn)與彈簧相連的條形磁體（顏色深的一極為N極）向左滑動。則下列分析正確的是（　�。�

A. 電磁鐵的A端為N極，電源左端為“+”極

B. 利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設備是發(fā)電機

C. 當滑動變阻器的滑動片P向左端移動時，彈簧將伸長

D. 若滑動變阻器的滑片P不動，抽去電磁鐵鐵芯，彈簧將變長

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一些研究電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象的實驗.下列關于這些實驗的敘述正確的是：

A. 圖A中小磁針被鐵棒吸引，說明鐵棒本身具有磁性

B. 圖B中小磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場

C. 圖C中條形磁鐵靜止時A端總是指向北方，說明A端是條形磁鐵的南極

D. 圖D中鐵釘B吸引的大頭針比A多，說明電磁鐵的磁性強弱與電流大小有關

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理學家中，早在19世紀20年代，對電流跟電阻、電壓之間的關系進行大量研究的科學家是（ ）

A. 歐姆 B. 法拉第 C. 伽利略 D. 焦爾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學中引入比熱容的概念，是為了比較( )

A. 相同質量的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同

B. 相同質量的不同物質，吸收不同的熱量時，升高的溫度不同

C. 不同質量的相同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同

D. 不同質量的相同物質，吸收相同的熱量時，升高的溫度不同

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