某同學用如圖3的電路來研究電流與電阻的關系，在實驗過程中，當A 、B兩點間的電阻由5歐更換為10歐后，他的下一步操作是：

A增加電池的個數(shù)        B、將滑片向左移動 

C、將滑片向右移動       D、記錄電流表和電壓表的示數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用如圖甲所示電路測量電阻絲Rx的阻值．
精英家教網(wǎng)
（1）該實驗的原理是（用公式表示）
 
．
（2）根據(jù)圖甲所示的電路圖，把圖乙中的實物圖連接完整．要求滑片P向右移動時電路中電流減小，電表的量程、極性要正確，導線不能交叉．
（3）若測得Rx兩端的電壓為2.4V時，電流表的示數(shù)（如圖丙所示）為
 
A，由此可得Rx的測量值是
 
Ω．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

27、某同學用如圖（甲）所示的電路探究“通過導體的電流與導體電阻間的關系”，電源電壓保持不變．
（1）若電阻箱R1接入電路的電阻變大，為了保持電壓表示數(shù)不變，滑動變阻器接入電路的電阻應
變大
（變大/變小/不變）．

（2）下表是該同學在試驗中測出的四組數(shù)據(jù)，其中第二次實驗中的電流表示數(shù)如圖（乙）所示，
實驗序號 R1/Ω I/R1 I/A
1 4.0 0.25 0.45
2 5.0 0.20
3 8.0 0.125 0.22
4 10.0 0.10 0.18

①第二次實驗中電流表的示數(shù)應該為
0.36
A．
②通過做I-1/R1圖象能更直觀的的得出電壓一定時電流與電阻的關系．請根據(jù)數(shù)據(jù)，在圖丙中作出該圖象（R1的對應倒數(shù)1/R1的值已在表中給出）；
③由所作圖象特點可知：電壓一定時，通過導體的電流與導體電阻的倒數(shù)成
正
比，從而得出電流與電阻成反比．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在科學探究“電流的大小與電壓的關系”的實驗中，某小組同學用如圖1的電路進行實驗，并將實驗結(jié)果記錄如下表．
實驗次數(shù) 電阻R/Ω 電壓U/V 電流I/A
1 R=10Ω 2 0.2
2 4 0.4
3 6 0.6
（1）為了達到實驗目的，采用
控制變量
控制變量
法進行探究，因此，在實驗過程中，保持
電阻
電阻
不變；
（2）分析實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：在
電阻
電阻
一定時，
電流
電流
和
電壓
電壓
成正比；
（3）請在如圖2中的方格紙上畫出導體中電流與導體兩端電壓的關系圖象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學用如圖所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”。

（1）在連接電路時，開關應　　　 。當閉合開關試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，原因是　　　　　　 。

（2）用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流，改變電源電壓，重復實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表。

實驗序號

A處的電流

IA

B處的電流

IB

C處的電流

Ic

第一次測量

0.2

0.2

0.4

第二次測量

0.3

0.3

0.6

第三次測量

0.4

0.4

0.8

上面表格的設計中存在的不足之處是　　　　　　 。

（3）該同學表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答：　　　　 (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點，應該　　　　　　　　　　　　 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案