11.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題.
(1)物體在水中浸沒時(shí)的浮力2N;在C與E兩圖中,研究浮力與液體密度的關(guān)系;
(2)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關(guān).
(3)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)F=G-F'求出浮力;掌握影響浮力大小的因素,判斷兩圖中改變的量和不變的量,得出影響浮力的因素;
(2)根據(jù)公式FgV分析浮力與V排的關(guān)系;
(3)根據(jù)F=G-F計(jì)算出在水中和鹽水中受到的浮力,根據(jù)V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$計(jì)算出物體的體積,根據(jù)ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$計(jì)算出鹽水的密度;
或根據(jù)在水中和在鹽水中排開液體的體積相等列出關(guān)系式求出鹽水的密度.

解答 解:
(1)由A、C兩圖可知,物體在水中浸沒時(shí)的浮力:F=G-F=8N-6N=2N;
C與E兩圖,排開液體的體積相同,液體的密度不同,所以是研究浮力與液體密度的關(guān)系;
(2)由FgV得,浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當(dāng)物體完全浸沒在水中后,排開水的體積相同,浮力大小不變,則浮力的大小與深度無關(guān);
(3)由AE兩圖可知,浸沒在鹽水中時(shí)的浮力F′=G-F′=8N-5.6N=2.4N;
由題意知,在水和鹽水中排開液體的體積相等,則:$\frac{{F}_{浮水}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{{F}_{浮鹽水}}{{ρ}_{鹽水}g}$;
代入數(shù)據(jù)得:$\frac{2N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=$\frac{2.4N}{{ρ}_{鹽水}×10N/kg}$;
解得:ρ鹽水=1.2×103kg/m3
故答案為:(1)2;液體密度;(2)增大; 無關(guān);(3)1.2×103

點(diǎn)評(píng) 此題是探究影響浮力大小的因素實(shí)驗(yàn),考查了影響浮力的因素及控制變量法的應(yīng)用,同時(shí)考查了有關(guān)浮力公式的應(yīng)用,在(3)中確定V相等是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)完成“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)的相關(guān)問題.

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過程中,需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”)部分.
(2)水沸騰前的氣泡大致如乙圖中的a(選填“a”或“b”)
(3)當(dāng)水加熱到90°C時(shí),每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后一段時(shí)間為止,記錄數(shù)據(jù)如下表:
1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)水溫是92°C,分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98°C.
時(shí)間/01234567
溫度/90 949698989898
(4)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丁圖中畫出水的溫度隨時(shí)間變化圖象.
(5)由圖象可知:水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變(選填“保持不變”,“不斷升高”)
(6)撤去酒精燈后,水不會(huì)立刻停止沸騰,原因是石棉網(wǎng)有余熱溫度高于水的沸點(diǎn),對(duì)水繼續(xù)加熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖1,某問學(xué)知道一般用天平、量筒測(cè)定物質(zhì)密度,但他學(xué)習(xí)了浮力的知識(shí)后,設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定物質(zhì)密度的方法,如下:
(1)取一個(gè)規(guī)則的長(zhǎng)方體木塊,用刻度尺測(cè)得長(zhǎng)、寬、高為10×10×8cm.
(2)將木塊平放在燒杯中的水中,漂浮在水面上,如圖,沿著水面做好記號(hào),用刻度尺測(cè)得木塊露出水面的高度為2cm,則木塊的密度為0.75×103kg/m3
(3)如圖2,在木塊的正中心平放一個(gè)長(zhǎng)、寬、高為5×5×3的另一個(gè)物體A,質(zhì)量為200g,此時(shí)木塊正好全部浸入水中(A沒有浸入水中),此時(shí)木塊下底面受到的壓強(qiáng)是800Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按照題目要求作圖.
(1)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像.
(2)畫出圖中凹透鏡的折射光線.
(3)將如圖所示的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在虛線框內(nèi)完成,器材自選).
要求:①電磁鐵磁性有無可以控制;
②能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱;
③電路接通后使小磁針靜止時(shí)在如圖所示的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明在做“用伏安法測(cè)量某定值電阻R的阻值”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V:
(1)請(qǐng)你按照?qǐng)D甲所示的電路圖,以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙小明未連接好的電流連接完整.
(2)實(shí)驗(yàn)前,為保護(hù)電路,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于B端.(填“A”或“B”)
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變附器滑片P,發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是C(填符號(hào)).
A.滑動(dòng)變阻器    B.R短路    C.R斷路
(4)排除故障后,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),電流表的示數(shù)如圖丁所示,則通過定值電阻的電流大小為0.3A,它的阻值是9Ω,若電壓表阻值不可忽略,則所測(cè)的電阻阻值偏小.
(5)通常情況下要進(jìn)行多次測(cè)量并取平均值,其目的是為了減小誤差;
(6)若用此圖研究電流與電阻的關(guān)系,必須更換R的阻值,接入不同電阻,保持R的電壓不變,現(xiàn)在電壓表0-15量程不可用,若要讓R兩端電壓保持在3.8V不變,你可以把電壓表接到滑動(dòng)變阻器兩端,若在你這樣操作過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到要求,偏轉(zhuǎn)較大,電流表有示數(shù),原因可能是滑動(dòng)變阻器阻值較。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.樂樂同學(xué)隨父親去看雜技表演,如圖所示,是他看到雜技員小強(qiáng)將小麗高高舉起時(shí)的情景,下列說法中正確的是( 。
A.小麗受到的重力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力
B.小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)平衡力
C.小麗對(duì)小強(qiáng)的壓力與小強(qiáng)對(duì)小麗的支持力是一對(duì)平衡力
D.小強(qiáng)受到的重力與地面對(duì)小強(qiáng)的支持力是一對(duì)相互作用力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.水中看到岸上樹木的倒影是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生反射;岸上的人看到水中魚的位置比實(shí)際位置要高,是因?yàn)楣庠谒嫣幇l(fā)生折射的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.潛水員使用的一瓶氧氣體積為0.01m3,它的質(zhì)量為15g,它的密度為1.5kg/m3,現(xiàn)在把氧氣的體積壓縮為原來的一半,氧氣的密度為3kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示為中國(guó)航天員景海鵬用攝像機(jī)拍攝的“伴星一號(hào)”衛(wèi)星從“天宮二號(hào)”釋放時(shí)的視頻截圖.?dāng)z像機(jī)鏡頭相當(dāng)于凸透鏡,成倒立、縮。ㄟx填“放大”,“縮小”或“等大”)、實(shí)像,已知鏡頭的焦距為f,則“伴星一號(hào)”到鏡頭的距離為大于2f.釋放時(shí)“伴星一號(hào)”相對(duì)于“天宮二號(hào)”是運(yùn)動(dòng)(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

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