6.小明參加1Km體育測試成績是3min30s,他運動的平均速度是4.67m/s,以地面為參照物,他是運動的.

分析 (1)已知路程s,運動時間t,由平均速度公式v=$\frac{s}{t}$可求出小明的平均速度;
(2)在研究機械運動時,被假定為不動的物體叫參照物,如果物體的位置相對于參照物不斷改變,物體是運動的;如果物體的位置相對于參照物的位置沒有改變,則物體是靜止的

解答 解:小明的路程s=1000m,時間t=3min20s=200s,小明的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1000m}{210s}$≈4.67m/s;
以地面單杠為參照物,小明和地面之間的相對位置在不斷發(fā)生變化,所以說地面為參照物,他是運動的.
故答案為:4.67;運動.

點評 此題考查的是變速運動平均速度的求法;在處理變速運動的題時,無論中間的速度如何變化,只需用總路程除以總時間即可求出平均速度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗;小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的實驗現(xiàn)象分析,得出的結(jié)論:發(fā)聲的物體在振動.
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他幾乎沒有看到桌子的振動,為了證明桌子在振動,他的改進方法是:在桌面上撒一些紙屑.
(3)小明、小華等同學(xué)在探究完上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是如何傳播出去的?針對這一問題,他們進行了如下實驗:如圖所示,把正在響著的鬧鐘放入密封的玻璃罩內(nèi),逐漸向外抽氣,發(fā)現(xiàn)鈴聲越來越小,通過這一現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是:聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是(  )
A.以車廂為參照物,坐在車?yán)锏娜耸庆o止的
B.沿坡路勻速向上運動的汽車機械能不變
C.踢球時腳疼,說明物體間力的作用是相互的
D.若車在行駛過程中,所受到的外力全消失,則車立刻停止運動

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.某同學(xué)想測一塊圓柱形實心鋁鋰合金的密度,他找來天平(含砝碼)、量筒、足量的水和細線(不計質(zhì)量和體積)按照表格中的順序進行了測量.

(1)把天平放在水平臺上,游碼移動到標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示,他把平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平橫梁在水平位置平衡.
(2)請把表中空白之處補充完整.
合金質(zhì)量m/g量筒中水的體積
V/cm3
水和合金的總體積V/cm3合金的密度ρ
/(kg/m3
509040
(3)如圖乙該同學(xué)在測量體積過程中,把合金放入量筒時,不慎掉入量筒水中,發(fā)現(xiàn)有水濺出,則這樣測出的密度偏大(選填“偏大”或“偏小”),正確的操作是用細線懸掛合金緩慢浸沒在水中.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn),都有力地推動了人類文明的進程.丹麥物理學(xué)家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在則磁場,第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系.小郭同學(xué)自制了一個用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置,如圖所示.當(dāng)開關(guān)S接a(選填“a”或“b”)點時,電磁鐵的A端是N極,滑動變阻器的劃片P向右移動時,電磁鐵的磁性將增強.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.書包帶做的很寬,其目的是為了( 。
A.增大壓力B.減小壓力C.減小壓強D.增大壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.冰的密度為0.9×103千克/米3,其單位讀作千克每立方米,體積為1米3的冰熔化成水后,水的質(zhì)量為900千克,水的體積為0.9米3

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15.通常人體的溫度高于周圍環(huán)境的溫度,人體以紅外線的方式不斷向外輻射熱量,每小時人體釋放的熱量,能使相當(dāng)于自身質(zhì)量的水的溫度升高2℃.陳東同學(xué)的質(zhì)量是65kg,每小時向外釋放的熱量等于5.46×105J;相當(dāng)于完全燃燒18.2g酒精放出的熱量.[c=4.2×103J/(kg•℃),q酒精=3.0×107J/kg].

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16.2016年10月17日7時30分,我國神十一好載人飛船發(fā)射升空,順利將景海鵬、陳冬2名航天員送入太空.其運載火箭采用的“偏二甲(基)肼”和四氧化氮作為液體燃料.最主要的原因是它們具有較大的熱值.

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