6.為保護領(lǐng)土安全,國家在釣魚島周邊海域部署了航母;當(dāng)艦載直升機起飛后,艦體會略微上浮一些,艦艇底受到海水的壓強將變小,艦艇受到的浮力變。ňx填“變大”“不變”或“變小”),以航母為參照物,直升機是運動的,(選填“運動”或“靜止”),直升機飛行員與航母艦的聯(lián)系是通過電磁波來實現(xiàn)的,機翼上方氣流的流速比機翼下方的大,則機翼上方的氣流對機翼的壓強小于機翼下方的氣流對機翼的壓強.(選填“大于”“小于”或“等于”).

分析 (1)液體的壓強與液體的密度和深度有關(guān),根據(jù)航母的艦體會略微上浮一些,分析航母底受到海水壓強的變化;
(2)航母上的艦載機飛離后,航母自重減小,航母仍然漂浮,據(jù)此分析受到的浮力減小變化;
(3)研究物體的運動時,必須事先選定一個標(biāo)準(zhǔn)的物體,這個事先被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物.如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置發(fā)生了改變,則是運動的;如果被研究的物體相對于這個標(biāo)準(zhǔn)位置沒有發(fā)生了改變,則是靜止的.
(4)根據(jù)真空不能傳聲,電磁波可以在真空中傳播來解答地面控制人員與飛行員是如何進行交流的.
(5)飛機機翼上方空氣流速大壓強小,下方空氣流速小壓強大,機翼在壓強差的作用下,受到升力作用.

解答 解:(1)當(dāng)艦載直升機起飛后,航母的艦體會略微上浮一些,也就是航母底部在水中的深度減小,根據(jù)液體壓強的計算公式p=ρgh可知,航母底受到海水的壓強變小.
(2)直升機飛離后,航母仍漂浮,但自重G減小,因此航母所受浮力減。
(3)以航母為參照物,航母和直升機之間的相對位置發(fā)生改變,所以直升機是運動的.
浮力的方向是豎直向上的.
(4)因為聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播,而電磁波可以在真空中傳播,因此地面控制人員與飛行員是通過電磁波進行交流的.
(5)如圖,
在相同是時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程長,速度大;經(jīng)過下方的路程短,速度。戏娇諝饬魉僭酱,壓強越。幌路娇諝饬魉僭叫,壓強越大.所以機翼上方的氣流對機翼的壓強小于機翼下方的氣流對機翼的壓強.
故答案為:變。蛔冃;運動;電磁波;小于.

點評 本題考查了學(xué)生對物體浮沉條件和阿基米德原理、液體壓強公式、參照物判斷物和流速與壓強的關(guān)系的理解與掌握,涉及的知識點較多,綜合性較強,對學(xué)生的能力要求較高.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,水平桌面足夠長,不計托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦.物體A重10N,當(dāng)物體B重為2N時,物體A保持靜止,這時A物體受到的摩擦力為2N;當(dāng)物體B重為3N時,物體A向右做勻速直線運動,運動一段時間托盤著地,此后物體A做減速(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運動,受到的摩擦力是3N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明利用熱敏電阻設(shè)計了一個“過熱自動報警電路”.將熱敏電阻R安在需要探測溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時,繼電器的上觸點接觸,下觸點分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過某一值時,繼電器的下觸點接觸,上觸點分離,警鈴響.圖甲中繼電器供電電壓U1=3V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R0為30Ω.當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時,繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象.

(1)當(dāng)環(huán)境溫度升高時,熱敏電阻阻值將減小,繼電器的磁性將增大(均選填“增大”“減小”或“不變”),圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱B相連.
(2)圖甲中線圈下端P的磁極是S極(選填“N”或“S”).
(3)如果小明希望將達到報警時的溫度調(diào)高,該如何調(diào)整,請寫出一種方法.
(4)請計算說明,環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時,警鈴報警.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,小紅設(shè)計了如圖所示的三次實驗.
(1)實驗要求用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)等于滑動摩擦力的大;在甲圖所示的實驗中,彈簧測力計的示數(shù)為2.4N;
(2)比較甲、丙兩次實驗,可以得出結(jié)論:當(dāng)壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
(3)比較甲、乙兩次實驗,可以得出結(jié)論:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于能量和能源的利用,以下說法正確的是(  )
A.核電站是利用核能來發(fā)電的
B.水能、風(fēng)能、天然氣是可再生資源
C.太陽能、風(fēng)能、朝汐能是可再生資源
D.原子核分裂或聚合,可以釋放出巨大的能量,這種能叫做核能

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.安全、清潔、方便的太陽能越來越受到人們的重視和廣泛利用.如圖所示,一太陽能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為240kg,溫度為20℃的水,在陽光照射一段時間后,水溫升高到80℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(1)水吸收的太陽能是多少?
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量?(q干木柴=1.2×107J/kg)
(3)請舉一列使用太陽能的優(yōu)點.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中:

(1)小明想知道實驗中某塊透鏡的焦距做了實驗甲,鏡面垂直于陽光,在透鏡下面放上白紙(紙、鏡平行),測出透鏡與白紙間距s/cm與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t/min,繪出圖象乙,可判斷該透鏡的焦距f為12cm;
(2)實驗前要調(diào)整燭焰的焰心、凸透鏡和光屏的中心,使它們位于同一高度且同一水平線上.如果實驗中固定好透鏡和蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏,光屏上只有一個與透鏡大小幾乎相同的光斑,其原因可能是蠟燭在焦點處.
(3)如圖丙,當(dāng)把一塊焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在Ⅱ(填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的倒立(填“倒立”或“正立”)實像.
(4)小明在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡,該過程中像的大小將變小 (填“變大”、“變小”或“等大”),物距u隨時間t的變化圖象如左圖所示,則像距v與t的大致變化關(guān)系為圖中的C.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),空氣中PM2.5的遠距離輸送不能(選填“能”或“不能”)說明分子的運動,東漢時期,王充在《論衡》一書中提到了“頓牟(即玳瑁)掇芥(草屑)”是我們所學(xué)的摩擦起電現(xiàn)象,人類運用加速器探索微小粒子的世界,目前已知的最小粒子是夸克(選填“電子”、“質(zhì)子”、“夸克”),牛頓(選填“哥白尼、伽利略、牛頓”)所著的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書,建立了經(jīng)典力學(xué)的體系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.物理學(xué)中,物體的運動規(guī)律也可以用圖象表示:在圖所示的圖象中,線段AB表示物體做勻速運動,陰影部分的面積表示該物體在對應(yīng)的時間內(nèi)通過的路程.

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