【題目】如圖所示為活動(dòng)課上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。
① 如圖(a)所示實(shí)驗(yàn)過(guò)程是定量研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與_________之間的關(guān)系,量筒中盛放的是水,物體受到的浮力可以用____________表示,(V2-V1 )表示__________________。
② 如圖(b)所示,在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí),將鉛筆壓在大拇指和食指之間,觀(guān)察到手指肌肉下陷情況不同,這是在探究______________的關(guān)系。
③ 在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔,瓶中裝滿(mǎn)水后,觀(guān)察到如圖(c)所示的現(xiàn)象,這說(shuō)明___________________。
④ 如圖(d)所示是___實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)中若玻璃管再下放一點(diǎn)點(diǎn),管內(nèi)外水銀面的高度差將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
【答案】物體排開(kāi)液體的重力 F1-F2 物體排開(kāi)液體的體積 壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系 同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等 托里拆利 不變
【解析】
(1)由圖(a)可知物體的重力和浸沒(méi)在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)以及物體排開(kāi)液體的體積,由稱(chēng)重法可計(jì)算受到的浮力,根據(jù)密度公式和重力公式計(jì)算排開(kāi)液體的重力,即可探究物體受到的浮力與排開(kāi)液體之間的關(guān)系。
(2)影響壓力的作用效果的因素是:壓力、受力面積的大小,由控制變量法研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系;
(3)液體壓強(qiáng)的大小與液體的密度和所處的深度有關(guān),據(jù)此即可解答
(4)托里拆利實(shí)驗(yàn)中水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的,在玻璃管頂端真空的情況下,管內(nèi)外水銀柱的高度差與管的傾斜度、位置的深淺、水銀槽內(nèi)水銀的多少以及管的粗細(xì)和長(zhǎng)短均無(wú)關(guān),據(jù)此即可解答。
①由圖(a)可以知道,物體的重力和浸沒(méi)在液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)以及物體排開(kāi)液體的體積,所以,由稱(chēng)重法知道,物體受到的浮力是:;由于物體完全浸沒(méi),試管內(nèi)水的體積是V2,所以,物體的體積是:;此實(shí)驗(yàn)過(guò)程還可以定量研究浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力與排開(kāi)液體的重力之間的關(guān)系;
②由圖(b)知道,當(dāng)將鉛筆壓在大拇指和食指之間時(shí),兩手指之間的壓力相等,筆尖的受力面積小、筆尾的受力面積大,而兩手指的下陷程度不同,由此說(shuō)明,實(shí)驗(yàn)是探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系;
③由圖(c)知道,當(dāng)在空飲料瓶底部的同一深度處扎三個(gè)小孔時(shí),瓶中裝滿(mǎn)水后水射出的距離相等,由此說(shuō)明在同一液體,同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
④圖(d)是托里拆利實(shí)驗(yàn)的演示過(guò)程,由于水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的,所以,將玻璃管再下放一點(diǎn)點(diǎn),管內(nèi)外水銀面的高度差不變。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一尊鋼鐵俠立體雕塑是按照人體比例用鋼鐵制成的,它的高度是質(zhì)量為50kg人高度的兩倍。若鋼鐵的密度取8×103kg/m3,請(qǐng)估算這尊比例協(xié)調(diào)的鋼鐵俠雕塑的質(zhì)量約為_____kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,為我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母001下水時(shí)的情景小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬航母下水前的一個(gè)過(guò)程,他們將一個(gè)質(zhì)量為2.4kg,體積為6.0×10﹣3m3的航母模型,置于水平地面上的一個(gè)質(zhì)量為6kg,底面積為0.03m2,高為0.5m的薄壁柱形容器底部,如圖乙所示現(xiàn)在向容器中加水,當(dāng)加水深度為0.1m時(shí),模型剛好離開(kāi)容器底部如圖丙所示,水的密度為ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg,則:
(1)圖丙中水對(duì)容器底部的壓力為多少N?
(2)若繼續(xù)加水到適當(dāng)深度然后將一個(gè)艦載機(jī)模型輕輕放在航母模型上,靜止后它們一起漂浮在水面上,測(cè)得此時(shí)航母模型露出水面的體積為2.4×10﹣3m3,則艦載機(jī)模型的質(zhì)量為多少kg?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋(píng)果,看見(jiàn)一只熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣,提出了如下兩個(gè)猜想:
猜想一:蘋(píng)果的下落快慢是否與蘋(píng)果的質(zhì)量有關(guān)?
猜想二:蘋(píng)果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系?
于是他找來(lái)一些器材,在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小敏在探究“猜想一”時(shí),應(yīng)控制蘋(píng)果的________不變,讓蘋(píng)果的________改變,比較蘋(píng)果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。
(2)小敏在探究“猜想二”時(shí),測(cè)量出同一個(gè)蘋(píng)果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……,并繪出h—t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想:“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想,應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)?
方法:______________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路,其中R是定值電阻.
(1)電路中有一根導(dǎo)線(xiàn)的連接不適宜,需要改接.請(qǐng)?jiān)谶@般導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并畫(huà)出改接的導(dǎo)線(xiàn)_____.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最________ 端(左/右).
(3)閉合開(kāi)關(guān),三次調(diào)節(jié)變阻器,得到表中的數(shù)據(jù).
由這些數(shù)據(jù):
①可看出電流與________ 的關(guān)系;
②可概括出結(jié)論:________.
(4)在探究電流與另一個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),需要多次更換________.并且每次更換后都要調(diào)節(jié)變阻器,使電壓表的示數(shù)________ (增大/減小/不變).
(5)小明根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)電路(如圖所示).其中,MN是一根金屬電阻絲,Q是一個(gè)金屬夾.主要實(shí)驗(yàn)步驟是:先將Q移到最左端,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,確保電流不超過(guò)電流表所選用的量程;然后從左向右且有間隔地改變金屬夾的位置,得到表中的數(shù)據(jù);最后分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
但是,由小明的實(shí)驗(yàn):
①雖然可看出“電阻越大電流越小”,但無(wú)法得到“電流與電阻成反比”的關(guān)系;
②可得“電壓越大電流越小”,但這個(gè)結(jié)論明顯是錯(cuò)誤的.請(qǐng)分析小明的實(shí)驗(yàn),具體指出存在問(wèn)題:________.
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【題目】關(guān)于功和能的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( )
A. 相同時(shí)間內(nèi),物體做功越多,功率越大
B. 物體的機(jī)械能越多,物體的內(nèi)能就越多
C. 在熱機(jī)的做功沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 反復(fù)彎折鐵絲,彎折處變熱,說(shuō)明做功可以改變物體的內(nèi)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的廁所自動(dòng)沖水裝置的示意圖,它在自來(lái)水管持續(xù)供給的較小量的水儲(chǔ)備到一定量后,自動(dòng)開(kāi)啟放水閥門(mén),沖洗廁所.實(shí)心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門(mén)B的面積為7.5×10﹣3m2;連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計(jì)的硬桿,長(zhǎng)為0.16m.當(dāng)浮體A露出水面的高度只有0.02m時(shí),閥門(mén)B恰好被打開(kāi),水箱中的水通過(guò)排水管開(kāi)始排出.已知水的密度為1×103kg/m3,不計(jì)閥門(mén)B的質(zhì)量和厚度.當(dāng)水箱開(kāi)始排水時(shí),求:
(1)浮體A受到的重力;
(2)水對(duì)閥門(mén)B的壓強(qiáng)和壓力;
(3)浮體A受到的浮力;
(4)浮體A的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究“電荷間相互作用的規(guī)律”及“電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”,小聰將一個(gè)帶正電的物體Q固定在絕緣支架上,然后將掛在絲線(xiàn)上的帶正電的小球分別懸掛在A、B、C處,從而比較帶電小球所受作用力的大。ㄈ鐖D所示)
(1)帶電小球所受作用力的大小是通過(guò)___________顯示出來(lái)的.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合實(shí)驗(yàn)研究的目的,你可以得出如下兩條結(jié)論:
①_________________________
②_________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖所示的四種現(xiàn)象中,與平面鏡成像原理相同的是
A. 人在屏幕上的影子
B. 蠟燭通過(guò)小孔成像
C. 荷花在水中的倒影
D. 鉛筆好像在水面處折斷了
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