A. | 它能控制噪音的產(chǎn)生 | B. | 它能使噪音傳播的速度減小 | ||
C. | 它能阻斷噪音傳入生活小區(qū) | D. | 它能減小噪音的頻率 |
分析 解決此類問題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治.
解答 解:A、隔音板不能控制噪音的產(chǎn)生.故A錯(cuò)誤;
B、隔音板不能使噪音傳播的速度減小,故B錯(cuò)誤;
C、隔音板是在傳播過程中減弱噪聲,能阻斷噪音傳入生活小區(qū).故C正確;
D、隔音板不能減小噪音的頻率.故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì):減弱噪聲途徑的方法的了解和掌握,減弱噪聲的方法有三個(gè),如何將具體的措施與方法聯(lián)系在一起是解決此題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 深度 h/cm | 橡皮膜在水 中的方向 | U形管左右液面 高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.6A | B. | 6A | C. | 3A | D. | 10A |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
額定電壓/V | 220 |
加熱額定功率/W | 1100 |
保溫額定功率/W | 110 |
最大容積/L | 3 |
加熱效率 | 80% |
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