我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:

(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量___________,受到的重力___________。(選填“變大”、“不變”或“變小”)

(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是             的和力可改變物體的                         。

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了             (選填“增大”、“減小”)摩擦力。

(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由。

答:________(選填"能"或"不能")。因為__________________________。

(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠(yuǎn)地點到近地點運行的過程,飛船的    能減少,速度將     。

(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是(   )(選填序號)

A.萬馬奔騰         B.川流不息          C.五光十色         D.短斤少兩

 

【答案】

(1)不變、變小       (2)相互的、運動狀態(tài)       (3)增大

(4)不能、太空沒有大氣壓(或太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強等,只要合理的都可)   (5)重力勢能、變大    (6)C

【解析】

試題分析:(1)航天員在太空與在地球上相比,只是位置發(fā)生了變化,因此質(zhì)量不變,而重力變小,所以與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量不變,受到的重力變小.

(2)因為物體間力的作用是相互的,當(dāng)航天員拉著繩子時,繩子也給宇航員一個力,這樣當(dāng)航天員意外漂離軌道艙,可拉著繩子返回軌道艙,從而也改變了宇航員的運動狀態(tài).

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,這是在壓力不變的情況下,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的.

(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,因為太空沒有大氣壓(或太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強等),航天員走出艙外活動將會有生命危險,所以不能走出艙外活動.

(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠(yuǎn)地點到近地點運行的過程,飛船的高度降低,重力勢能能減少,動能增大,所以速度將變大。

(6)假如重力突然消失,物體就漂浮在空中,不會有萬馬奔騰、川流不息;

沒有重力,秤也不能使用,所以也就沒有短斤少兩;只與光的傳播、物體的顏色與重力無關(guān).

故選C。

考點:質(zhì)量及其特性;力的作用效果;力作用的相互性;增大或減小摩擦的方法;聲音的傳播條件.動能與勢能的轉(zhuǎn)化。

點評:解答此題需要明確以下知識點:

①質(zhì)量是物質(zhì)的屬性,與物體所處的位置無關(guān);

②增大或減小摩擦的方法;

③根據(jù)物體間力的作用是相互的,

④力的作用效果:力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運動狀態(tài).

⑤太空沒有大氣壓、太空溫度太低、太陽照射面溫度太高、太陽光的紫外線太強等.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日,我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,飛船在太空運行期間,國家主席胡錦濤曾與飛船內(nèi)的宇航員進行了對話,對話時用電臺發(fā)射并接收
電磁
電磁
波來傳遞信息.這種波在真空中的傳播速度為
3×108
3×108
m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日21時10分,我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望,請問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空中的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這是利用了物體間力的作用是
相互
相互
的和力可以改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時的英姿,請問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空上的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)              
(2)出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全系繩.當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時,可拉著繩子返回軌道艙.這利用了物體間力的作用是
相互
相互
的和力可改變物體的
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)

(3)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦力.
(4)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由.
答:
不能
不能
(選填“能“或“不能“).因為
太空是真空
太空是真空

(5)飛船在進入地球同步橢圓軌道時,從遠(yuǎn)地點到近地點運行的過程,飛船的
能減少,速度將
變大
變大

(6)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),你覺得下列情況仍然存在的是
C
C
(選填序號:)
A.萬馬奔騰  B.川流不息  C.五光十色   D.短斤少兩.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

2008年9月25日晚21時10分,我國成功發(fā)射了“神舟”七號載人飛船,標(biāo)志著我國航天事業(yè)又上了新臺階.
(1)如圖1所示,運載火箭點火后離開發(fā)射臺升空的瞬間,只見火箭底部涌出龐大的白色氣團,其實這不是火箭噴出的廢氣.我們知道,當(dāng)火箭剛點火發(fā)射時,高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺的地面,此時任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化.為了保護發(fā)射臺底,航天工程師在臺底建造了一個大水池,就巧妙地攻克了這項技術(shù)難關(guān).火箭點火升空的瞬間,龐大白色氣團產(chǎn)生的原因是
水蒸氣遇冷液化形成
水蒸氣遇冷液化形成

(2)用來發(fā)射的“長征”二號F型運載火箭所用的燃料為液態(tài)的氫和氧,在通常情況下,氫和氧是氣態(tài)的,科技人員采用
降低溫度和壓縮體積
降低溫度和壓縮體積
的方法方法使它們液化的.
(3)“神舟”七號飛船在太空中飛行68個多小時,繞地球45圈,在此過程中,三位航天員能看到
45
45
次日出.
(4)自從準(zhǔn)確入軌后,飛船的工作狀態(tài)非常出色,其中的太陽帆將
太陽
太陽
能轉(zhuǎn)化為電能,供飛船內(nèi)儀表等正常工作.
(5)如圖2所示的是兩位宇航員翟志剛、劉伯明在飛船艙內(nèi)通話時的情景,這表明在飛船的艙內(nèi)
(填“是”或“不是”)真空.
(6)飛船返回進入大氣層時,與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱.為防止返回艙因溫度升高而熔化,飛船的設(shè)計師們在返回艙的表面涂了一層特殊物質(zhì),利用這種物質(zhì)在高溫下先熔化再汽化時要
吸收
吸收
大量的熱,使返回艙溫度降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2008年9月25日21時10分,我國成功發(fā)射了神舟七號飛船,并且首次實現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.請問:
(1)與在地球上相比,航天員在太空的質(zhì)量
不變
不變
,受到的重力
變小
變小
.(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)“飛天”艙外航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了增大接觸面的粗糙程度,從而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”)摩擦.
(3)若不穿艙外航天服,只帶氧氣瓶,航天員能否走出艙外活動?運用你所學(xué)的物理知識說出一條理由.答:
不能
不能
(選填“能”或“不能”).因為
太陽光的紫外線太強
太陽光的紫外線太強

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