4．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下文，按要求回答問(wèn)題．
氣候與熱污染
夏季的海邊，海風(fēng)輕拂，晝夜溫差小，氣候宜人．而夏天的沙漠，白天的氣溫可達(dá)到60℃，夜晚能降到10℃．
氣溫不僅受自然條件的影響，還受人造環(huán)境的影響，城市的工業(yè)、交通和生活，每天都消耗大量的燃料．燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能，只有一部分做了有用功，大部分散發(fā)到了周圍空間，成為環(huán)境熱源．電力、冶金、石油、化工、造紙等行業(yè)，它們通過(guò)冷卻水和煙囪來(lái)向環(huán)境散熱，造成工業(yè)熱污染；汽車、空調(diào)、冰箱等現(xiàn)代化家庭設(shè)備工作時(shí)，都向環(huán)境散發(fā)熱量；城市里過(guò)多的人口散發(fā)的熱量也很可觀…大城市散發(fā)的熱量可達(dá)到所接收的太陽(yáng)能的$\frac{2}{5}$，從面使城市的溫度升高，這就是常說(shuō)的熱島效應(yīng)．
（1）“海邊晝夜溫差小”的原因是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要的分析．
（2）從文中找出熱島效應(yīng)形成的兩個(gè)原因：
①燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能，大部分散發(fā)到了周圍空間
②工業(yè)熱污染．

分析 （1）“海邊晝夜溫差小”是因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈拇�，在同樣受熱或放熱的情況下，水的溫度變化比沙石��；
（2）兩個(gè)造成熱島效應(yīng)的原因：自然環(huán)境和人造環(huán)境的．

解答 解：
（1）因?yàn)樗谋葻岜壬呈谋葻岽�，因此，在同樣受熱或放熱的情況下，水的溫度變化比沙石小，水起到了很好的調(diào)節(jié)氣溫的作用．所以海邊晝夜溫差小；
（2）由短文內(nèi)容可知，造成熱島效應(yīng)的因素有：
①燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能，大部分散發(fā)到了周圍空間；
②工業(yè)熱污染；
③現(xiàn)代化家庭設(shè)備工作時(shí)，都向環(huán)境散發(fā)熱量；
④城市里過(guò)多的人口散發(fā)的熱量．
故答案為：
（1）因?yàn)樗谋葻崛荼壬呈拇螅谕瑯邮軣峄蚍艧岬那闆r下，水的溫度變化比沙石��；
（2）①燃料燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能，大部分散發(fā)到了周圍空間；
②工業(yè)熱污染．（合理即可）

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于給定材料，通過(guò)閱讀材料回答問(wèn)題，要認(rèn)真閱讀材料，答案大多數(shù)都包含在材料中，并且回答問(wèn)題時(shí)，盡量采用材料中的語(yǔ)言．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．為探究音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問(wèn)題是沒有壓緊鋼尺；
（2）如圖所示，糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題后，撥動(dòng)鋼尺，小華清晰地聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著她逐步減小鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，小華的眼睛應(yīng)該注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，耳朵應(yīng)該注意聆聽聲音音調(diào)的高低，小華進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是便于找到音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，得出普遍性的規(guī)律．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，小華本次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論應(yīng)該為：物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，竹葉上水珠晶瑩透亮，映出竹葉紋理“清晰”的像．這個(gè)像的特點(diǎn)是（　�。�
A．正立放大B．正立等大C．倒立放大D．倒立縮小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．有形狀不規(guī)則的甲乙兩個(gè)物體，質(zhì)量之比為3：2．將它們分別投入裝滿水的燒杯中均能完全浸沒，已知溢出水的質(zhì)量之比為2：1．則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲乙兩個(gè)物體的體積之比為2：1
B．甲乙兩個(gè)物體的密度之比為2：1
C．甲乙兩個(gè)物體的密度之比為3：4
D．甲乙兩個(gè)物體的體積、密度之比均為3：4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了研究物體漂浮在水面上時(shí)的特點(diǎn)，某小組同學(xué)用甲、乙兩種材料制成體積不同的若干塊物塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，甲材料的密度為ρ甲，乙材料的密度ρ乙，且ρ甲＜ρ乙．如圖所示，他們讓物塊漂浮在水面上，測(cè)量并記錄了物塊的總體積和露出水面的體積，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
材料實(shí)驗(yàn)物塊體積露出水面體積材料實(shí)驗(yàn)物塊體積露出水面體積
序號(hào)（10-6米3）（10-6米3）序號(hào)（10-6米3）（10-6米3）
甲1106乙681.6
220127102
330188306
440249357
5503010459
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4、5或6、7、8、9、10數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：同種材料的物塊漂浮在水面上時(shí)，物塊露出水面的體積與物塊的體積成正比．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與7、3與8的數(shù)據(jù)，可得出的初步結(jié)論是：體積相同的不同材料的物塊漂浮在水面上，材料密度小的物塊，露出水面的體積大．
③他們分別分析了“露出水面的體積”和“物體體積”的比例關(guān)系，可以得出的進(jìn)一步結(jié)論是：
（a）同種材料的物塊漂浮在水面上時(shí)，露出水面的體積與物體體積的比例相等．
（b）不同材料的物塊漂浮在水面上時(shí)，露出水面的體積與物體體積的比例不相等，且材料密度大的比例小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．為了測(cè)定玩具小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄了在2.0s內(nèi)小車從A經(jīng)過(guò)B到C的實(shí)際運(yùn)動(dòng)路線（如圖），利用測(cè)量工具及有關(guān)知識(shí)求：
（1）小車2.0s內(nèi)通過(guò)的路程是6.00cm
（2）小車從A到B過(guò)程中的速度是3.00cm/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，比較游泳運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法中：甲圖是用相同時(shí)間比較路程，判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢；乙圖是用相同路程比較時(shí)間，判斷運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)快慢．在物理學(xué)中我們用速度描述運(yùn)動(dòng)快慢，公式為v=$\frac{s}{t}$，這種方法與甲圖方法相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列不是電功率單位的是（　�。�
A．焦每秒B．伏•安C．千瓦•時(shí)D．千瓦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖9甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．
（1）連接電路的過(guò)程中開關(guān)應(yīng)斷開．請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明同學(xué)將電路連接完整．（連線不得交叉）

（2）小明同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C（選填字母序號(hào)）
A．檢查電路是否斷路B．更換小燈泡C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示為0.24 A，則小燈泡的額定功率為0.6W．實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是：測(cè)不同電壓下燈泡的實(shí)際功率．

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