7．閱讀短文，回答問題：
手機(jī)信號(hào)屏蔽器
上初三的小中聽去年參加高考的哥哥說，現(xiàn)在為了防止考生在考場(chǎng)內(nèi)使用手機(jī)進(jìn)行作弊，每個(gè)考場(chǎng)都會(huì)放置一個(gè)手機(jī)信號(hào)屏蔽器．愛動(dòng)腦筋的小中想，手機(jī)信號(hào)屏蔽器的原理是什么呢？于是，他上網(wǎng)查閱了相關(guān)的資料．
手機(jī)工作時(shí)是在一定的頻率范圍內(nèi)，手機(jī)和基站通過無線電波聯(lián)接起來，以一定的波特率和調(diào)制方式完成數(shù)據(jù)和聲音的傳輸．手機(jī)信號(hào)屏蔽器針對(duì)手機(jī)通訊的原理，屏蔽器在工作過程中以一定的速度從前向信道的低端頻率向高端掃描．該掃描速度可以在手機(jī)接收?qǐng)?bào)文信號(hào)中形成亂碼干擾，手機(jī)不能檢測(cè)出從基站發(fā)出的正常數(shù)據(jù)，使手機(jī)不能與基站建立聯(lián)接，達(dá)到屏蔽手機(jī)信號(hào)的目的．手機(jī)表現(xiàn)為搜索網(wǎng)絡(luò)、無信號(hào)、無服務(wù)系統(tǒng)等現(xiàn)象．由于3G信號(hào)的手機(jī)上市和使用，屏蔽器也由老式的4根天線改進(jìn)為現(xiàn)在增強(qiáng)型的5根天線的新式屏蔽器（如圖），使它對(duì)3G手機(jī)信號(hào)也能進(jìn)行屏蔽和干擾．
手機(jī)信號(hào)屏蔽器在通電后，工作電源在4秒內(nèi)從零上升到穩(wěn)定．起動(dòng)完成后，35秒內(nèi)使作用范圍內(nèi)的手機(jī)被屏蔽．它的發(fā)射功率為1W±200mA，控制范圍在40米左右．屏蔽器主要針對(duì)各類考場(chǎng)、加油站、法庭、金融、監(jiān)獄、公安、軍事重地等禁止使用手機(jī)的場(chǎng)所．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）手機(jī)和基站之間聯(lián)接的無線電波不屬于（屬于/不屬于）可見光；
（2）手機(jī)信號(hào)屏蔽器主要是阻礙電磁波傳遞信息（信息/能量）；
（3）屏蔽器的作用頻率有800MHz、900MHz、2000MHz等幾個(gè)不同的頻率，這幾個(gè)不同頻率的無線電波在真空中傳播速度是相同（相同/不同）的；
（4）針對(duì)“手機(jī)信號(hào)屏蔽器能否屏蔽固定電話的信號(hào)”這個(gè)問題，小中設(shè)計(jì)了幾個(gè)不同的探究方案，其中可行的是B；
A．用屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)的手機(jī)撥打覆蓋范圍外的固定電話
B．用屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)的固定電話撥打覆蓋范圍外的手機(jī)
C．在屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)用固定電話撥打密閉在金屬盒中的手機(jī)
D．在屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)用手機(jī)撥打密閉在金屬盒中的固定電話
（5）由于3G、4G信號(hào)的手機(jī)出現(xiàn)，手機(jī)信號(hào)屏蔽器必須更新為增強(qiáng)型的．所謂增強(qiáng)型，是指增大了屏蔽器的C．
A．額定功率        B．額定電壓       C．作用頻率      D．電磁波速度．

分析 （1）據(jù)課本知識(shí)可知，無線電波不是可見光；
（2）電磁波即能傳遞信息，又能傳遞能量，據(jù)實(shí)際情況分析即可判斷；
（3）不同的電磁波在真空中的傳播速度是相同；
（4）據(jù)實(shí)際情況分析即可判斷；
（5）考場(chǎng)上使用手機(jī)信號(hào)屏蔽器，是以一定的速度由低端頻率向高端掃描．該掃描速度可以在手機(jī)接收信號(hào)中形成亂碼干擾，手機(jī)不能檢測(cè)出從基站發(fā)出的正常數(shù)據(jù)，起到屏蔽手機(jī)信號(hào)的作用．

解答 解：（1）據(jù)課本知識(shí)可知，無線電波不是可見光；
（2）電磁波即能傳遞信息，又能傳遞能量，手機(jī)信號(hào)屏蔽器主要是阻礙電磁波傳遞信息；
（3）不同的電磁波在真空中的傳播速度是相同，故屏蔽器的作用頻率有800MHz、900MHz、2000MHz等幾個(gè)不同的頻率，這幾個(gè)不同頻率的無線電波在真空中傳播速度是相同的；
（4）針對(duì)“手機(jī)信號(hào)屏蔽器能否屏蔽固定電話的信號(hào)”這個(gè)問題，即必須將固定電話處于屏蔽區(qū)，而后固定電話撥打覆蓋范圍外的手機(jī)，看能否打通即可，故B正確；
（5）據(jù)上面的分析可知，所謂增強(qiáng)型屏蔽器必，是指增大了屏蔽器的作用頻率，故選C．
故答案為：（1）不屬于；（2）信息；（3）相同；（4）B；（5）C．

點(diǎn)評(píng) 此題以信息題目為背景，考查了有關(guān)電磁波的種類、電磁波的特點(diǎn)、應(yīng)用和屏蔽器的作用等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：
（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度．
（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出燭焰上的S發(fā)出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置S′．

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像．對(duì)此下列解釋合理的是B．
A．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．歸納式探究--彈性物體的彈性勢(shì)能：
我們知道，彈性物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能．但是，用同樣大小的力去拉兩種不同的彈性物體，伸長的長度不同，產(chǎn)生的彈性勢(shì)能也不同，且外界拉力做的功的大小數(shù)值上等于彈性物體產(chǎn)生的彈性勢(shì)能．為了研究不同彈性物體發(fā)生形變時(shí)的彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)，通過有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，取得數(shù)據(jù)如表（其中：S為金屬絲的橫截面積，l0為金屬絲的原長，△l為金屬絲的伸長，Ep為金屬絲具有的彈性勢(shì)能）：
材料S/m2l0/m△l/mEp/J
銅3×10-611×10-30.165
鋼3×10-611×10-30.3
銅6×10-611×10-30.33
鋼3×10-621×10-30.15
銅6×10-612×10-31.32
（1）Ep=k$\frac{S△{l}^{2}}{{l}_{0}}$，其中k與彈性體的材料有關(guān)，材料不同，k值一般不同．上述實(shí)驗(yàn)中銅的k值k銅=5.5×1010J/m3（填上數(shù)值和單位）．將數(shù)據(jù)變成公式，運(yùn)用的是等價(jià)變換 法．
（2）若要讓粗細(xì)和原長不同的銅絲伸長相同的長度，且具有相同的彈性勢(shì)能，則銅絲的原長和橫截面積的關(guān)系可以用圖2中的圖線a表示．
（3）如果將粗細(xì)和原長相同的銅絲和鋼絲拉伸相同的長度，則拉力對(duì)鋼做的功更多．
（4）若要使橫截面積為90×10-6m2、原長為2.5m的鋼絲獲得0.9J的彈性勢(shì)能，則需將該鋼絲拉伸0.5×10-3m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．有電源、開關(guān)、定值電阻R（阻值已知）、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，電壓表兩個(gè)，導(dǎo)線若干，用以上器材測(cè)量額定電壓U額=2.5V的小燈泡的額定功率．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟與所需測(cè)量的物理量及符號(hào)；
（3）用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出小燈泡的額定功率P額=2.5V×$\frac{{U}_{R}}{R}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡(jiǎn)圖，旋轉(zhuǎn)手柄可使扇形開關(guān)S同時(shí)接觸兩個(gè)相鄰觸點(diǎn)，從而控制流出的水為冷水，溫水成熱水．已知R1、R2是電熱絲，R2=55Ω，溫水檔的電功率是2.2KW，試回答或求解下列問題：
（1）S旋到2位置時(shí)，水龍頭流出溫水；S旋到3位置時(shí)，水龍頭流出熱水．（選填“1”、“2”或“3”）
（2）電熱絲R1的阻值是多大？
（3）S旋到熱水檔時(shí)，電路中的總電流是多大？
（4）若電熱器使用溫水檔工作5min，產(chǎn)生的熱量由燃燒焦炭來獲得，需完全燃燒多少g焦炭？（不計(jì)熱損失，焦炭熱值q=3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，如圖小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源電壓為4.5伏，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20歐2安”字樣．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI；
（2）閉合電鍵前，滑動(dòng)變阻器的滑片P移至圖中b處（選“a”或“b”）；
（3）閉合電鍵，移動(dòng)滑片P的位置，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，說明小燈正常發(fā)光，若此時(shí)滑動(dòng)變阻器滑片恰好在中點(diǎn)（即連入電路的電阻為10歐），則小燈泡額定電功率為0.5瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的色散現(xiàn)象的是（　�。�
A．
鋼勺好像在水面處折斷了		B．
放大鏡把字“放大”
C．
屏幕上呈現(xiàn)人手的影子		D．
雨后天空中出現(xiàn)彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．做“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小金設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．已知電源電壓為3V，小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.3A”字樣，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“25Ω 0.5A”
（1）試驗(yàn)記錄表中①所在的方格內(nèi)應(yīng)補(bǔ)寫的科學(xué)量是電壓．
實(shí)驗(yàn)記錄表
 序號(hào) ① 電流（A） 功率（W） 燈泡亮度變化
 1    
 2    
 3    
（2）連接好電路后，小金將滑動(dòng)變阻器滑片P移到b端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，為查找原因，他仔細(xì)檢查了電路中各元件的工作狀態(tài)，判斷出電路既不斷路，也不短路．小金做出這樣判斷的依據(jù)是電壓表和電流表都有示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖，一物塊放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)．以下說法正確的是（　�。�
A．在水平方向上，物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B．在水平方向上，物體受到拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
C．在豎直方向上，物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D．在豎直方向上，物體受到的重力和地面的支持力是一對(duì)平衡力

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同步練習(xí)冊(cè)答案