分析 (1)由于玻璃管底面直徑不便于直接測量,可借助于直尺和三角板進行轉化,這種方法稱為“輔助工具法”,用于測量哪些難于貼近的長度.
(2)要求密度計在純水中浸沒的深度,要利用密度計的使用原理,密度計在使用時處于平衡狀態(tài),此時浮力大小等于重力大小,浮力不變.然后利用浮力等于重力,求出排開液體體積的大小,再根據(jù)求出的體積,算出深度h.
(3)實踐是檢驗真理的唯一標準,所以最后的結果要根據(jù)實際來校準最后的刻度線.若水面在刻度線以上,由于漂浮浮力等于重力,說明此時重力較大,為了與實際值相吻合,將鉛丸取出,減小密度計的重力便可.
解答 解:(1)用刻度尺、三角板如下圖測量密度計底面的直徑;如下圖所示:
(2)因為密度計處于靜止狀態(tài),只受到浮力和重力.
根據(jù)二力平衡可知:F浮=G,而F浮=ρ水gV排,G=mg,故V排=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$
已知V排=Sh,S=$\frac{πnfrj3xr^{2}}{4}$,則h=$\frac{4m}{{ρ}_{水}πb5zlnph^{2}}$.
(3)方法一:適當減少鉛丸的質量,直至將密度計放在水中實驗時水面與依理論計算畫出的刻度線A相平.
方法二:按照實驗時水面與密度計相平的實際位置(B)重畫純水的密度值刻度線(即將圖乙中的B線改標為A).
答:(1)如上圖所示.
(2)密度計在純水中浸沒深度的表達式h=$\frac{4m}{{ρ}_{水}πzxr133x^{2}}$.
(3)方法一:適當減少鉛丸的質量,直至將密度計放在水中實驗時水面與依理論計算畫出的刻度線A相平.
方法二:按照實驗時水面與密度計相平的實際位置(B)重畫純水的密度值刻度線(即將圖乙中的B線改標為A).
點評 本題目比較復雜,這里所有的已知量均用字母表示,要現(xiàn)根據(jù)密度計的使用原理,利用公式求出最后的結果.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電能是一次能源 | |
B. | 手機無線上網(wǎng)是利用電磁波傳遞信息 | |
C. | 風力發(fā)電裝置將風能這種不可再生能源轉化為電能 | |
D. | 電磁波的頻率越高,傳播速度越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥,增大列車與地面的摩擦 | |
B. | 由于微波爐內的微波是一種高頻率的電磁波,所以這種微波的波長較短 | |
C. | 與頭發(fā)摩擦過的氣球能吸引細小水流,是因為氣球和水流帶上了異種電荷 | |
D. | 通電導體在磁場中受力的方向跟電流方向、磁場方向有關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
讀電能表的時間/min | 0 | 6 | 26 | 32 |
電能表讀數(shù)/kW•h | 150 | 150.10 | 151.10 | 151.15 |
用電器的工作情況 | 啟動電烤箱烘制蛋糕 | 開啟電炒鍋,并設置在高溫檔 | 關閉電烤箱,并將電炒鍋調至低溫檔 | 關閉所有用電器 |
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