【題目】
(1)請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是 。
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是 ℃;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點(diǎn)是 ℃。水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。
②根據(jù)氣泡的變化情況可以判斷,下圖_______是水在沸騰時(shí)的情況。
(3)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法______________。
【答案】(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;(2)① 94;98不變;②A;
(3)水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠(答出液化即可得分)
(4)用溫度較高的水實(shí)驗(yàn)(或適當(dāng)減少水的質(zhì)量;或加蓋等)
【解析】試題分析:(1)圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,這樣測(cè)量的溫度不是液體的溫度了,同時(shí)還容易損壞溫度計(jì);
(2)由圖知,溫度計(jì)的分度值為1℃,所以溫度計(jì)的示數(shù)為94℃.根據(jù)表格中數(shù)據(jù),從4到8分鐘,水的溫度保持98℃不變,所以水的沸點(diǎn)為98℃,同時(shí)還可以看出水在沸騰過(guò)程中吸熱但溫度保持不變;
(3)水在沸騰過(guò)程中,產(chǎn)生大量高溫的水蒸氣,遇冷會(huì)液化成大量的小水滴,這就是我們看到的“白氣”;
(4)為了減少加熱所用時(shí)間,除了適當(dāng)提高水溫,還可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 時(shí)斷時(shí)續(xù)的電流能夠產(chǎn)生電磁波
B. 電磁繼電器是利用電磁波進(jìn)行工作的
C. 手機(jī)用“WiFi”上網(wǎng)是利用紅外線傳遞信息
D. “北斗”導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波進(jìn)行定位和導(dǎo)航的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行進(jìn)行探究“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量”:
(1)探究過(guò)程中,要控制兩套裝置中燃料的質(zhì)量和燒杯中水的 一定要相等;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),可以通過(guò)比較 (加熱時(shí)間/水升高的溫度)來(lái)比較酒精和碎紙片放出的熱量多少;
(3)從表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),質(zhì)量相同的酒精和碎紙片都充分燃燒后, 放出的熱量多;
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相等的不同燃料,充分燃燒所放出的熱量一般是 (相同/不同)的;
(5)在學(xué)習(xí)時(shí),我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比稱之為熱值,用q表示,這里定義熱值的方法,我們稱之為比值法,熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性.下列幾個(gè)用比值法定義,并反映物質(zhì)屬性的物理量有: (填寫(xiě)序號(hào))
①速度 ②功率 ③密度 ④壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò),水深10m,當(dāng)小鳥(niǎo)距水面4m時(shí),小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”距小鳥(niǎo)______m,它是由于光的______形成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)的裝置如圖所示,閉合開(kāi)關(guān),先將導(dǎo)體ab水平向右移動(dòng),導(dǎo)體cd也隨之運(yùn)動(dòng)起來(lái)?芍簩(shí)驗(yàn)裝置左側(cè)運(yùn)用的原理是_______;實(shí)驗(yàn)裝置右側(cè)產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用是_______機(jī)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 .
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有(選填“點(diǎn)燃”“未點(diǎn)燃”)蠟燭的一側(cè)觀察.
(3)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像 , 說(shuō)明像與物的大小;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是像(選填“虛”或“實(shí)”).由此推知人眼區(qū)分像的虛實(shí)(選填“能”、“不能”).
(4)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 .
(5)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】十字路口的攝像頭內(nèi)部有光學(xué)元件,其作用相當(dāng)于凸透鏡,通過(guò)它所成像的性質(zhì)是倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的________(選填“實(shí)”或“虛”)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】聲音是由于物體_______而產(chǎn)生的。當(dāng)人們?cè)谘┥街写舐曊f(shuō)話時(shí),因?yàn)槁曇裟軅鬟f______,所以就有可能誘發(fā)雪崩。
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