【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于 .
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)在玻璃板放有(選填“點(diǎn)燃”“未點(diǎn)燃”)蠟燭的一側(cè)觀察.
(3)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像 , 說(shuō)明像與物的大小;若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說(shuō)明所成的是像(選填“虛”或“實(shí)”).由此推知人眼區(qū)分像的虛實(shí)(選填“能”、“不能”).
(4)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 .
(5)如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時(shí),無(wú)論怎樣沿桌面移動(dòng)蠟燭乙,都不能使它與蠟燭甲的像重合,可能的原因是 .
【答案】
(1)確定像的位置
(2)點(diǎn)燃
(3)重合;相等;不能;虛;不能
(4)探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系
(5)玻璃板與水平桌面不垂直
【解析】解:(1)因?yàn)椴AО迨峭该鞯,能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置;(2)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在一側(cè);(3)在探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中,在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B和玻璃板前面的蠟燭A的像完全重合時(shí),可以比較物像大小關(guān)系.平面鏡成虛像,移去蠟燭B,并在其所在的位置上放一個(gè)光屏.則光屏不能承接到像,由光屏承接可知人眼不能區(qū)分像的虛實(shí);(4)若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這種做法的優(yōu)點(diǎn)是便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系;(5)無(wú)論如何移動(dòng)后面的蠟燭,都不能與像重合,說(shuō)明玻璃板與水平桌面不垂直時(shí),像也不和桌面垂直,所以不會(huì)重合.
所以答案是:(1)確定像的位置;(2)點(diǎn)燃;(3)重合;相等;不能;虛;不能;(4)便于探究像和物與平面鏡的位置關(guān)系;(5)玻璃板與水平桌面不垂直.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案(平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假如地球失去引力,下列設(shè)想錯(cuò)誤的是 ( )
A. 物體沒(méi)有質(zhì)量 B. 人跳起后,將不再落回地面
C. 各種球類活動(dòng)將無(wú)法進(jìn)行 D. 河水不能流動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說(shuō)法正確的是( )
A.鉛筆水平向右移動(dòng)時(shí),它的像將變小
B.平面鏡豎直向上移動(dòng)時(shí),鉛筆的像也將向上移動(dòng)
C.若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小
D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過(guò)45°,鉛筆將與它的像垂直
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)請(qǐng)你指出圖甲中實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤之處是 。
(2)改正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰后再持續(xù)幾分鐘為止。數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①第2min溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)水的溫度是 ℃;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點(diǎn)是 ℃。水沸騰后繼續(xù)給水加熱,水的溫度________(選填“升高”、“不變”或“降低”)。
②根據(jù)氣泡的變化情況可以判斷,下圖_______是水在沸騰時(shí)的情況。
(3)水沸騰時(shí),可以看到水面上不停的冒“白氣”產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們相互交流時(shí),有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法______________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】古箏是一種弦樂(lè)器,演奏者用手撥弦,使弦_______發(fā)出聲音;古箏和琵琶合奏《春江花月夜》時(shí),人們能分辨出古箏和琵琶演奏的聲音,主要是依據(jù)聲音的_______不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理上常通過(guò)聲波的波形圖來(lái)反映聲波的特點(diǎn).如圖所示,根據(jù)甲、乙兩個(gè)音叉振動(dòng)時(shí)發(fā)出聲音的波形圖,下列判斷正確的是( )
A.甲音叉比乙音叉振動(dòng)得快
B.甲音叉比乙音叉發(fā)聲的音調(diào)低
C.甲、乙兩音叉發(fā)聲的頻率相同
D.甲音叉發(fā)聲的響度比乙音叉大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天,小紅在松花江中游泳,使小紅在水中前進(jìn)的施力物體是________;上岸后沒(méi)有擦干身上的水,覺(jué)得“發(fā)冷”,這個(gè)現(xiàn)象的原因是________.
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