13．物體在受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，這種性質叫做彈性；表示壓力產(chǎn)生的作用效果的物理量是壓強，它在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力．

分析 根據(jù)彈性和壓強的定義分析回答．

解答 解：
（1）物體在受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性，產(chǎn)生的形變叫彈性形變，此時產(chǎn)生的力叫彈力；
（2）反應壓力產(chǎn)生的作用效果的物理量是壓強，它在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力．
故答案為：彈性；壓強．

點評 本題考查了壓強和彈性的物理意義，屬于基礎題目．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，在長為L的試管中裝入適量的沙子，當把試管放在甲液體中靜止時，露出液面的長度為$\frac{L}{3}$；當把試管放在乙液體中靜止時，露出液面的長度為$\frac{L}{9}$；則ρ甲大于ρ乙（選填“大于”、“等于”或“小于”），若甲液體是水，則乙液體的密度是0.75×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．一艘輪船從海里駛入河里，船受到的浮力大小將不變（填“變大”或“不變”或“變小”已知：ρ海水＞ρ河水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運動，離開彈簧后，木塊運動一段距離后停下來．下列說法正確的是（　�。�
A．木塊所受摩擦力使木塊由靜止開始運動
B．彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動
C．木塊所受彈力和摩擦力始終保持二力平衡
D．木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．用液體壓強計做“研究液體內部的壓強”實驗，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．用手按橡皮膜，兩管出現(xiàn)高度差，說明此時橡皮膜的氣密性很差
B．該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器
C．“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用
D．“U”形管兩管液面高度差很大，說明此時橡皮膜受到的液體壓強越大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．我國已成功發(fā)射“嫦娥”一號探月衛(wèi)星，假如你是一名航天員，有機會駕駛“嫦娥”號飛船到達月球上，請你探究下面的問題：
我們知道，月球上的物體由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物體受到的“重力”與其質量是否成正比呢？若想通過實驗進行研究，則：
（1）需要的實驗器材有鉤碼、天平、彈簧測力計．
（2）請你設計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格，畫在下面的空白處．
（3）測得實驗數(shù)據(jù)后，你如何判斷物體受到的重力與質量是否成正比？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示是運動員擲鉛球的過程，其中c點為鉛球上升的最高點，不計空氣阻力，下列說法錯誤的是（　�。�
A．整個過程，運動員對鉛球不做功
B．鉛球從b到c的過程中，機械能不變
C．鉛球從c到d的過程中，重力勢能轉化為動能
D．鉛球在d處的動能比在b處的動能大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．使桌子上的水杯保持靜止狀態(tài)的一對平衡力是（　　）
A．水杯對地球的引力和地球對水杯的引力
B．水杯對桌面的壓力和桌面對水杯的支持力
C．水杯對桌面的壓力和水杯受到的重力
D．水杯受到的重力和桌面對水杯的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖所示，小明利用刻度均勻的勻質杠桿“探究杠桿的平衡條件”，每個鉤碼重為0.5N．
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上．當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，這時杠桿受到的重力與支架的支持力在（在/不在）同一直線上；為使杠桿在水平位置平衡，應向左端調節(jié)平衡螺母．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛6 個鉤碼．
（3）取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡．若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將變大（變大/變小/不變），原因是拉力的力臂變短．
（4）經(jīng)過多次實驗和數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2．

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