【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所選凸透鏡的焦距為10厘米。調(diào)整凸透鏡和光屏的中心與燭焰中心大致在同一_____，以保證像成在光屏中央。移動(dòng)光屏至圖所示位置時(shí)，在光屏上得到一個(gè)清晰的像，像是_____的（選填“放大”或“縮小”），燭焰離凸透鏡的距離_____10厘米（選填“大于”“等于”或“小于”）。

【答案】高度 放大 大于

【解析】

[1]實(shí)驗(yàn)前，把蠟燭、凸透鏡、光屏從左向右依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，為了使得像成在光屏的中央；

[2][3]凸透鏡焦距f＝10cm，蠟燭到凸透鏡的距離為10cm，由于如圖所示的凸透鏡的位置可知，物距小于像距，并且在光屏上成清晰的像，根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知，此時(shí)故物距應(yīng)略大于10cm，即2f＞u＞f，成倒立、放大的實(shí)像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一新型無(wú)人駕駛電動(dòng)汽車(chē)的質(zhì)量為1.6×103kg．性能測(cè)試時(shí)，汽車(chē)在平直的公路上勻速行駛6.0×103m用時(shí)300s，共消耗電能1.2×107J，測(cè)得電機(jī)輸出的機(jī)械功率為3.2×104W，g取10N/kg．求：

（1）汽車(chē)的重力；

（2）汽車(chē)電機(jī)的效率；

（3）汽車(chē)受到的阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的探究活動(dòng)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)；

（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了______．

（3）下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄，請(qǐng)把表格中空缺部分補(bǔ)充完整．

次數(shù)

動(dòng)力/N

動(dòng)力臂/m

阻力/N

阻力臂/m

1

1.96

0.04

3.92

0.02

2

0.49

0.06

0.98

0.03

3

2.45

0.03

1.47

_________

（4）若某次操作出現(xiàn)如右上圖所示情況，發(fā)現(xiàn)F1×OB與F2×OA兩者并不相等，這是由于______。

（5）某次實(shí)驗(yàn)中，用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因________（選填字母）。

A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過(guò)多

（6）如圖丙所示，長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)“拉力——位移傳感器”豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡。該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖丁所示。由圖可知金屬桿重__________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年5月，第二屆世界智能大會(huì)在天津開(kāi)幕。如圖所示是會(huì)場(chǎng)中展示的“5G遠(yuǎn)程駕駛”，三個(gè)大屏幕分別顯示多個(gè)視角及車(chē)速等信息。屏幕上顯示的彩色畫(huà)面是由紅、_____、藍(lán)三種色光混合而成的。被控制的汽車(chē)上裝有攝像頭，其中攝像頭的鏡頭相當(dāng)于_____(填“凸”或“凹”)透鏡，攝像頭成像的原理與_____(填“顯微鏡”或“望遠(yuǎn)鏡”)的物鏡成像的原理相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小久利用電壓恒為6V的電源，額定電壓為3.8V的小燈泡，10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的定值電阻，銘牌上標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，電壓表電流表，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線完成了下列電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

(1)探究電流與電阻關(guān)系。

①他設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最_____(填“左”或“右”)端。他將10Ω的定值電阻接入電路中，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使定值電阻兩端電壓為4V讀出電流表示數(shù)。保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把10Ω的定值電阻換成20Ω的定值電阻，為了使電壓表的示數(shù)保持不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____(填“左”或“右”)端移動(dòng)。

②他將定值電阻分別單獨(dú)接入電路中，保持定值電阻兩端電壓為4V，最多可以完成_____次實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成_____。

(2)測(cè)量小燈泡額定功率。

①小久設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路。閉合開(kāi)關(guān)，觀察到小燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，則電壓表示數(shù)為_____V。

②小久檢查電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)所連接電路存在一處錯(cuò)誤。請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，畫(huà)出正確的連線。

（______________）

③排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片。當(dāng)電壓表示數(shù)為3.8V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

(3)小久找來(lái)額定電壓為2.5V的小燈泡和開(kāi)關(guān)，利用上述實(shí)驗(yàn)用過(guò)的電壓為6V的電源和“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路，測(cè)出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。請(qǐng)幫他將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：

①閉合開(kāi)關(guān)S、S1、S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光。

②閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)S2，保持滑片位置不變，讀出電壓表示數(shù)為2.5V。

③_____(填所有開(kāi)關(guān)的閉合或斷開(kāi)狀態(tài))，讀出電壓表的示數(shù)為5V。

④小燈泡的額定功率P額＝_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)有電源（電壓為3伏保持不變）、電流表、電壓表、電鍵和待測(cè)電阻Rx各一個(gè)，三個(gè)滑動(dòng)變阻器（分別標(biāo)有“5歐 2安”字樣、“10歐 2安”字樣、“50歐 1安”字樣），以及導(dǎo)線若干。小華選擇其中一個(gè)滑動(dòng)變阻器，正確連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P在中間區(qū)域某位置時(shí)，電壓表和電流表的指針位置如圖（a）、（b）所示，小華記錄第一組數(shù)據(jù)；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，在電壓表指針自圖（a）位置轉(zhuǎn)過(guò)兩小格時(shí)記錄第二組數(shù)據(jù)，此時(shí)電流表、電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同；接著繼續(xù)操作完成實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中電壓表所選的量程為_____伏。

(2)判斷實(shí)驗(yàn)中電流表所選的量程。_____(需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)小華的第二組數(shù)據(jù)中，電壓、電流及計(jì)算出的待測(cè)電阻Rx的阻值是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中的器材測(cè)量鹽水的密度。

(1)圖甲是小明同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的情景，請(qǐng)你指出他在操作上的錯(cuò)誤：_____。

(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量是50g。在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測(cè)量燒杯與鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)砝碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則燒杯中鹽水的質(zhì)量是_____g。

(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒內(nèi)，其示數(shù)如圖丙所示，經(jīng)計(jì)算鹽水的密度是_____kg/m3．小明用此方法測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值偏_____(填“大”或“小”)。

(4)小明想利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和細(xì)線來(lái)測(cè)量石塊的密度，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。

①將石塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出石塊的重力為G。

②將石塊浸沒(méi)在水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F。

③石塊的密度表達(dá)式：ρ石＝____(細(xì)線質(zhì)量忽略不計(jì)，水的密度用ρ水表示)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖。

①該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體_________的關(guān)系。

②該實(shí)驗(yàn)物體的動(dòng)能是指物體____(選填“A”或“B”)。

③該實(shí)驗(yàn)物體動(dòng)能的大小是通過(guò)__________________來(lái)反映的。

④該實(shí)驗(yàn)物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)___________（選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過(guò)_______（選填“高度”或“質(zhì)量”）來(lái)改變的。

⑤實(shí)驗(yàn)中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時(shí)，應(yīng)改變________（選填“物體A”或“物體B”）的質(zhì)量，這是為了研究物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上放置底面積為80cm2高為20cm，質(zhì)量為400g圓筒，筒內(nèi)裝有16cm 深的某液體，彈簧測(cè)力計(jì)懸掛底面積為50cm2、高為8cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直到浸沒(méi)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關(guān)系如圖所示.（圓筒的厚度忽略不計(jì)）求：

（1）圓柱體浸沒(méi)在液體中所受浮力是多少？

（2）筒內(nèi)液體的密度是多少？

（3）圓柱體浸沒(méi)時(shí)，圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案