Question

【題目】如甲圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

（1）該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體 的關(guān)系.

（2）該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是

由______能轉(zhuǎn)化而來的.

（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) （選填 “碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通過 （選填“高

度”或“質(zhì)量”）來改變的.

（4）若在實(shí)驗(yàn)中，由于木板較短，物體B碰后滑出木板，在不改變原有器材的情況下，如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行？方法是 .

（5）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)_______（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的.

（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用 ___________來比較物體的動(dòng)能大小.下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有 .（填編號）

①認(rèn)識電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比；

②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動(dòng)的；

③研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同．

（7）為了讓質(zhì)量不同的甲、乙兩球獲得相同的初速度，有同學(xué)認(rèn)為可以不用讓兩球都從同一斜面的同一高度處滾下，而是設(shè)計(jì)了如乙圖裝置，只要每次讓兩球壓縮彈簧到同樣的形變程度后自然釋放即可.不考慮各種能量損耗，該方法 （合理/不合理）.

Answer 1

【答案】（1）速度和質(zhì)量 （2）A 重力勢（3）碰前A；高度 （4）減小斜面坡度

（5）不能 （6）B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，② （7） 不合理

【解析】

試題分析：（1）該實(shí)驗(yàn)是利用控制變量法探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系.

（2）該實(shí)驗(yàn)中物體A從高處落下，下落過程中，位置越來越低，速度越來越大，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.

（3）該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí) “碰前A”的速度，“碰后A”的速度為零；物體A的位置越高，重力勢能越大，轉(zhuǎn)化成的動(dòng)能越大，速度越大.

（4）為了保證碰后物體B能始終在木板上滑行？可以減小物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)的速度，減小速度的方法是減小斜面坡度.

（5）若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到探究目的，因?yàn)樗�平面絕對光滑，物體水平方向不受外力，由于慣性一直做勻速直線運(yùn)動(dòng).

（6）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，利用B被撞后移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來比較物體的動(dòng)能大�。ㄓ玫氖寝D(zhuǎn)換法）.

①認(rèn)識電流大小時(shí)，用水流進(jìn)行類比，是類比法；

②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動(dòng)的，是轉(zhuǎn)換法；

③研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同，是控制變量法．

（7）不合理，因?yàn)樗俣鹊淖兓�率與力的大小和質(zhì)量的大小有關(guān)，力的大小相同，但質(zhì)量的大小不同，速度的變化率不同.