(1)如圖所示的實物電路，開關閉合后，兩個小燈泡都能亮，請在右邊的方框內(nèi)畫出它的電路圖．

(2)在下圖的甲、乙的○內(nèi)填上適當?shù)碾姳矸�，要求閉合開關后燈泡都能發(fā)光．

(3)根據(jù)標出的電流方向，將電池組、電流表、電壓表三個元件符號中的兩

個，分別填進電路圖的空缺處，填進后要求燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光．

答案：
解析：

　　(1)

　　(2)

　　(3)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?鶴壁二模）為了探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關系”，某同學連接了如圖所示的電路圖．

（1）請將如圖所示的實物連接成實驗電路（要求滑動變阻器的滑片向左移電流表示數(shù)變小），并在方框內(nèi)畫出電路圖．
（2）連接電路時，開關應
斷開
斷開
，變阻器的滑片P應置于
左
左
端．（填“左”或“右”）
（3）接通電路后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯的偏轉，調(diào)節(jié)變阻器的滑片時也沒有任何的變化．你認為電路中的故障是
電阻R開路
電阻R開路
．
（4）在研究導體中的電流與電壓的關系時，滑動變阻器的作用是
改變電阻R兩端電壓
改變電阻R兩端電壓
．
（5）此電路還可以研究的實驗是
測電阻
測電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗室購買了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗．

（1）用筆畫線代替導線把如圖所示的實物電路補充完整．
（2）按圖連接電路，在開關閉合前，滑動變阻器的滑片P應調(diào)至
右
右
端（選填“左”或“右”）；
（3）實驗時測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖所示，則第二次測得的電流是
0.4
0.4
A．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 2.5 3.0
電流I/A 0.34 0.44
①分析這組數(shù)據(jù)，你認為該小燈泡是否合格：
不合格
不合格
，其原因是：
在額定電壓的條件下小燈泡的實際電功率大于額定功率
在額定電壓的條件下小燈泡的實際電功率大于額定功率

②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細是一定的，則這個小燈泡內(nèi)鎢絲的長度比合格產(chǎn)品
短
短
（填“長”或“短”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖：
（1）杠桿OA在力F1、F2的作用下處于如圖1所示的平衡狀態(tài)，L2是力F2的力臂，在圖中畫出F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．
（2）在圖2中杠桿OAB處于平衡狀態(tài)，畫出使杠桿平衡的動力的力臂L1和阻力F2的示意圖．
（3）根據(jù)如圖所示的實物圖，在方框內(nèi)畫出對應的電路圖．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　滬科中考版　2009－2010學年　第18期　總第174期 滬科版 題型：058

如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成的．指針的下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關S后，指針B發(fā)生偏轉，通過觀察指針B偏轉角度的大小我們就可以判斷出電磁鐵磁性的強弱．

(1)

如圖所示的實物圖并不完整，請你說出將實物圖連接完整的方法．

(2)

指針下方的物體A是

[　　]

A．

銅塊

B．

鐵塊

C．

鋁塊

D．

塑料塊

(3)

當開關S閉合后，電磁鐵左端應為磁極的________極．

(4)

實驗發(fā)現(xiàn)：①當滑動變阻器的滑片P向________(選填“左”或“右”)滑動時，指針B偏轉的角度將會________(選填“變大”或“變小”)；②保持滑片P位置不變，當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開關后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉的角度將會________(選填“變大”或“變小”)．

(5)

經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出的結論是：當線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越________；當通過電磁鐵的電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越________，磁性越________．

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