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小明用天平測量物體的質量時,當右盤內放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,取下該砝碼發(fā)現(xiàn)指針向左偏,則應


  1. A.
    不放該砝碼,將平衡螺母向右調節(jié)
  2. B.
    放該砝碼,將平衡螺母向左調節(jié)
  3. C.
    不放該砝碼,向其他天平借一更小砝碼
  4. D.
    不放該砝碼,將游碼向右移
D
分析:在使用天平進行測量的過程中,應按由大到小的順序試加砝碼,直至試加到最小的砝碼.再根據(jù)將最小砝碼添加后的情況,來確定下一步的操作,或者保留最小砝碼再移動游碼,或者取下最小砝碼再移動游碼.
解答:A、在使用天平進行稱量的過程中,不可以再調節(jié)平衡螺母,所以該選項做法錯誤,不合題意;
B、因為“當右盤內放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏”,所以說明放入最小砝碼后質量偏大,因此,應將其取下.且稱量中也不能調節(jié)平衡螺母,所以該選項做法錯誤,不合題意;
C、天平與砝碼應該配套使用,且要保證其不超量程,因此,向其他天平借小砝碼的做法是錯誤的,不合題意;
D、“當右盤內放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏”,這說明放入最小砝碼后質量偏大,因此,應將其取下.又因為“取下該砝碼發(fā)現(xiàn)指針向左偏”,所以說明此時左側質量偏大,因此,應將游碼向右移動.所以該選項做法正確,符合題意.
故選D.
點評:此題考查了天平的基本使用方法,尤其是在測量的最后階段,如何進行操作的問題.這里應該注意的是,稱量過程中,不可以移動平衡螺母,要靠增減砝碼和移動游碼來實現(xiàn)橫梁的平衡,更不能借用其他天平的砝碼.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,用天平測量物體的質量是
73.4
73.4
 g,電壓表的示數(shù)為
9
9
V,電阻箱的示數(shù)是
4488
4488
Ω.
(2)在做“觀察水沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗:(實驗室已準備多套A、B裝置)
①甲組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃,他們選擇的是
B
B
(填“A”或“B”)套裝置.
②乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的
質量
質量
不同.
(3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點是:液體在沸騰時要
熱,但是溫度
不變
不變

(4)小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖3所示,其中圖
a
a
是水沸騰時的情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明用天平測量物體的質量時,當右盤內放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,取下該砝碼發(fā)現(xiàn)指針向左偏,則應( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示小明用天平測物體質量,將天平放在水平桌面上.當調節(jié)天平橫梁平衡時,將游碼移至橫梁標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側,他應將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動,使天平平衡.他測量小石塊質量時的情形如圖所示,其中違反操作規(guī)定的是
被測物體放在右盤,砝碼放在左盤
被測物體放在右盤,砝碼放在左盤
.圖中左盤中放了20g砝碼1個,10g砝碼1個,游碼所示的刻度如圖所示,天平橫梁平衡時,被測物體的質量是
29.32g
29.32g

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年安徽省阜陽市紅旗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明用天平測量物體的質量時,當右盤內放入最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,取下該砝碼發(fā)現(xiàn)指針向左偏,則應( )
A.不放該砝碼,將平衡螺母向右調節(jié)
B.放該砝碼,將平衡螺母向左調節(jié)
C.不放該砝碼,向其他天平借一更小砝碼
D.不放該砝碼,將游碼向右移

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