1.如圖把注射器前端的孔密封,用力擠壓活塞.則對于注射器內(nèi)的氣體來說沒有發(fā)生變化的物理量是(  )
A.質(zhì)量B.密度C.體積D.重力

分析 擠壓活塞,氣體體積減小了,然后根據(jù)質(zhì)量的定義判斷出氣體的質(zhì)量不會發(fā)生變化;最后根據(jù)重力與質(zhì)量的關系,以及質(zhì)量不變、體積減小判斷出球內(nèi)氣體密度和重力變化情況.

解答 解:用力擠壓活塞.則對于注射器內(nèi)的氣體來說體積明顯減小了,而質(zhì)量是物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少,雖然氣體體積減小,但氣體的分子數(shù)量沒有增多也沒有減少,所以氣體的質(zhì)量沒有發(fā)生變化,由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可得,氣體的密度會變大.
由于重力與質(zhì)量成正比,所以質(zhì)量不變,重力也不變.
故選項AD符合題意.
故選AD.

點評 解答本題時,可以先從比較容易判斷的選項去分析,當我們分析出這個選項中物理量的變化情況時,我們就可以利用這個物理量的變化情況去進一步分析其它選項中物理量的變化情況.做選擇題最常用的方法是排除法,我們可從最簡單的、最有把握的選項去分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示,是某實驗小組“探究液體內(nèi)部壓強特點”的實驗過程.
(1)分析a、b、c三次實驗,可得出的結(jié)論是:在同種液體內(nèi)的同一深度處,液體向各個方向壓強相等.
(2)對比分析b和d兩次實驗,得出的結(jié)論是:同種液體內(nèi),深度越深,液體壓強越大.
(3)對比分析d和e兩次實驗,得出的結(jié)論是:同一深度,液體密度越大,液體壓強越大.
(4)液體內(nèi)部具有以上壓強特點是因為液體具有重力和流動性.
(5)實驗中壓強計U型管內(nèi)裝的也是水且裝置完好,但實驗中發(fā)現(xiàn):在水中的4次實驗壓強計U型管內(nèi)液面的高度差總小于刻度尺測出的橡皮擦探頭在水中的深度,即壓強計高度差并沒有真實反映出對應深度的液體壓強大小,你認為原因是橡皮膜的形變承擔了一部分液體的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

12.樓道里的照明燈一直亮著會造成浪費.科研人員用“光敏”材料制成“光控開關”,它能在光線不夠亮時自動閉合,夠亮時自動斷開;利用“聲敏”材料制成“聲控開關”,它能在有人走動發(fā)出聲音時閉合,無人走動且安靜時自動斷開.請將圖中的有關元器件連成一個能自動控制通斷的節(jié)能照明電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.用如圖所示的刻度尺測量物體的長度,這把刻度尺的分度值是0.1cm,所測物體的長度為1.45cm. 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下面關于聲音的說法中,正確的是( 。
A.利用超聲波可以測量月球和地球間的距離
B.人們能在音樂會上樂器的合奏中分辨出演奏的樂器,分辨的依據(jù)是樂器發(fā)出聲音的音色不同
C.一些公共場所懸掛的“請勿高聲喧嘩”警示牌,主要是指聲音的音調(diào)不能過高
D.中、高考期間考點學校附近禁鳴喇叭是通過阻斷噪聲的傳播途徑來減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列估測數(shù)據(jù),不符合實際的是(  )
A.物理課本的寬約18cmB.人正常步行速度約1.1m/s
C.中學生的體重約50ND.一個蘋果的質(zhì)量約300g

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.很多體育賽事都與摩擦有關,下列四個實例中屬于減小摩擦力的是( 。
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B.自行車腳踏用表面粗糙的橡膠制成
C.足球比賽中守門員戴有防滑手套D.對賽車的軸承添加潤滑油

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示,請分別畫出它們對應的入射光線和折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.(1)在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品和木頭制品時,感到金屬制品比木頭制品涼,這是為什么?
答:
(2)除文中的例子外,舉出生產(chǎn)生活中利用和防止物體傳熱的例子各一個.
例一:保溫瓶的瓶塞選用導熱性能較差的非金屬.
例二:電飯鍋的鍋膽選用導熱性能較好的金屬.

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