如圖所示是用來截斷電線的工具——老虎鉗,它是________杠桿(填“省力”、“費力”或“等臂”),手柄上的橡膠套是________ (填“導體”或“絕緣體”)。
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下圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
(1)該實驗是通過用控制變量的研究方法,研究 (選填“小車”或“木塊”)的動能大小和哪些因素有關的;通過觀察 來判斷動能的大小。
(2)甲圖所示方案是為了探究動能大小與 關系的,根據(jù)你所學的知識得出的結論是 。
(3)若想用乙圖所示方案探究動能大小與質量的關系,需要改進的步驟是 。
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為了測鹽水的密度,某實驗小組制定如下的實驗計劃:①在燒杯中裝入適量鹽水,測出它們的總質量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測出量筒中鹽水的體積④測出燒杯和剩余鹽水的質量⑤測出空燒杯的質量⑥根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度。以上實驗步驟安排最合理的是( )
A.①②③④⑥ B.⑤①②③⑥ C.①②④③⑤⑥ D.⑤①②④③⑥
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利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上等量鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當卡片平衡時,從鉤碼質量看,卡片兩邊所受的拉力 .
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是 .
(4)該實驗在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是 .
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探究凸透鏡成像規(guī)律,如圖甲所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調至同一高度并在同一直線上。正確調整后,不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號 | 物體到凸透鏡的距離/cm | 光屏上的像到凸透鏡的距離/cm |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
分析實驗數(shù)據(jù),以下說法正確的是:( )
A. 當凸透鏡成實像時,物距增大,像距減小
B. 觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,人眼應透過凸透鏡向左觀察
C. 如圖乙所示,光屏應移至C區(qū)域才能找到清晰的像。
D. 在整理器材時.香香同學偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的折射
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某物理興趣小組利用如圖甲所示電路圖進行如下的實驗研究:測定標有“3.6V”字樣小燈泡的功率及定值電阻R的阻值。
⑴測定定值電阻R的阻值:閉合S1S2,,斷開S3。畫出此時的電路圖,在電路圖中標出電表的“+”“-”接線柱。小組同學設計的記錄數(shù)據(jù)的表格如下。表格設計的不足之處是: 。 改正不足后,測出R=8Ω
物理量 實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
1 | |||
2 | |||
3 |
⑵閉合S1S3,斷開S2,調節(jié)滑動變阻器,測量燈泡L兩端的電壓和電流,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U—I關系圖像。由圖象分析,當電壓表示數(shù)為2V時,燈泡L的電功率PL= W;圖像中所繪圖像是一條曲線,其原因是: 。
⑶若在進行⑵時發(fā)現(xiàn)電壓表突然損壞,該組同學手邊有多余電流表但無電壓表,為了測出小燈泡的額定功率,小明靈機一動,設計了如丙的電路圖;并進行如下操作:①調節(jié)滑片至阻值最大處,并同時閉合S1S2S3;②調節(jié)滑動變阻器的滑片,直至電流表A1的示數(shù)為 A時,記下電流表A的示數(shù) A(見下圖);③根據(jù)公式計算出燈的額定功率為 W。
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我國第一臺自行設計的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴背晒Φ剡M行了海試,在它從海平面以下潛到3000多米深處的過程中,潛水器的艙體受到水的壓強逐漸 ,而潛水器受到的浮力 (均選填:“變大”、“變小”或“不變”).
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如圖3所示為生活中常用的熱水瓶,注入一定量的熱水后,立即蓋上軟木塞,軟木塞會跳起來,這一過程中瓶內氣體的內能通過 的方式減少,汽油機工作過程中的 沖程與上述能量轉化過程相同。
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