20.如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為0.1A,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,則電阻R1和R2的阻值之比為(  )
A.2:3B.1:4C.1:3D.3:1

分析 當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),R1和R2組成的是一個(gè)串聯(lián)電路,當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),R2被短路,電路中只有R1,再結(jié)合公式R=$\frac{U}{I}$和串聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析.

解答 解:
開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),R1和R2串聯(lián),
I=0.4A,
根據(jù)I=$\frac{U}{R}$和串聯(lián)電路的電阻特點(diǎn),
R=R1+R2=$\frac{U}{I}$=$\frac{U}{0.1A}$,
開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),R2被短路,電路中只有R1,
I′=0.4A,
R1=$\frac{U}{I′}$=$\frac{U}{0.4A}$,
電源電壓保持不變,
R2=R-R1=$\frac{U}{0.1A}$-$\frac{U}{0.4A}$=$\frac{3U}{0.4A}$,
所以:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{0.4A}}{\frac{3U}{0.4A}}$=$\frac{1}{3}$.故ABD錯(cuò)誤,C正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了開關(guān)斷開和閉合對(duì)電路的影響,以及應(yīng)用歐姆定律的公式變形來分析電阻,需要注意的是對(duì)電路連接情況的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,請(qǐng)畫出由S點(diǎn)發(fā)出的光經(jīng)過凸透鏡后的折射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)S的像點(diǎn)S′.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,電源電壓不變,R1為定值電阻.閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)從0.4A變?yōu)?.2A,電壓變示數(shù)改變了3V,則R1=15Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.下列說法中正確的是( 。
A.豎直上拋的小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),它的速度為零,受到的合力不為零
B.空中下落的排球速度越來越大,是因?yàn)榕徘蚓哂袘T性
C.人沿水平方向用力推動(dòng)水平地面上的木箱,使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木箱受到的摩擦力的大小等于推力的大小
D.某同學(xué)雙手拉住單杠懸在空中靜止,他對(duì)單杠的拉力和他所受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在如圖所示的電路中,電阻R1=8Ω,R2=4Ω,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電源電壓為6V;當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合,S2斷開時(shí),電流表的示數(shù)為2.25A.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在綜合實(shí)踐活動(dòng)課上,小明設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的調(diào)光燈電路.已知電源電壓不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,定值電阻R1的阻值為6Ω.閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻R2的滑片P從最右端逐漸滑至最左端,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表示數(shù),描繪出的I-U圖線如圖乙所示.求:

(1)燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻;
(2)電源電壓;
(3)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在最右端時(shí),燈泡L的實(shí)際功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明利用如圖甲所示的電路做“探究電壓一定時(shí)電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),已知電源電壓為3V且保持不變,滑動(dòng)變阻器電阻絲的阻值與其長(zhǎng)度成正比,部分實(shí)驗(yàn)裝置已經(jīng)接好,如圖乙所示.
(1)完成圖乙未連接完整的實(shí)物圖;
(2)如圖乙,小明先將R1的滑片移至最左端,調(diào)節(jié)R2使電壓表示數(shù)為2V,記錄電流表的示數(shù);之后將R1的滑片向右移動(dòng),依次使滑動(dòng)變阻器接入電路的長(zhǎng)度為滑動(dòng)變阻器總長(zhǎng)度的$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,每次移動(dòng)R1的滑片后,應(yīng)向左(填“左”或“右”)移動(dòng)R2(填“R1”或“R2”)的滑片,使電壓表示數(shù)為2V,并記錄各次移動(dòng)后電流表示數(shù).
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明繪制了電流表的示數(shù)I與R1接入電路的長(zhǎng)度L的圖象如圖丙,根據(jù)該圖象的變化趨勢(shì)能得到電壓一定時(shí)電流與電阻成反比的結(jié)論(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是(  )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
B.中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s
C.一個(gè)中學(xué)生從一樓走到三樓所做的功約為3000J
D.家用電飯煲正常工作時(shí)的電流約為1A

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.在“探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)利用圖甲中的木條、橡皮泥、包裝帶和鉤碼進(jìn)行探究活動(dòng).
(1)如圖乙所示,將橡皮泥做成長(zhǎng)方體平放在干木條上,把包裝帶撕成相同寬度的兩段,并將兩段包裝帶繞過橡皮泥,且在包裝帶下方掛上不同數(shù)量的鉤碼,通過觀察對(duì)比橡皮泥上端的變化,小明同學(xué)可得出結(jié)論在受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)小明同學(xué)想繼續(xù)探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)將橡皮泥恢復(fù)原樣,把包裝帶撕成不同寬度的兩段,兩包裝帶下方掛相同數(shù)量的鉤碼.(均選填“相同”或“不同”)
(3)橡皮泥被壓后留下的凹痕不能自動(dòng)恢復(fù)原狀,說明橡皮泥具有塑性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案