下列現(xiàn)象中屬于增大壓強的是( )


A.駱駝具有寬

大的腳掌

B.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液

C.推土機有兩

條寬大的履帶

D.火車軌道鋪

在枕木上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


使用微小壓強計探究液體壓強的規(guī)律時,如圖所示下列說法正確的是

A.用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時橡皮膜的氣密性很差

B.該實驗裝置中的“U”形管是一個連通器 

C.“U”型管形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用

D.橡皮膜伸入液體越深,兩管液面高度整超大,則液體壓強越大 

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科目:初中物理 來源: 題型:


在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小紅和小濤利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小濤把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:

(1)小紅和小濤是根據(jù) 來比較壓力的作用效果的.

(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是\

(3)設(shè)圖(b)中小桌對海綿的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb Pc(請選填“小于”、“等于”或“大于”).

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甲、乙兩人在相同的水平路面上,分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m.在此過程中,甲推木箱的力       (填“大于”、“小于”或“等于”)乙推木箱的力;       (填“甲”或“乙”)做功的功率更大.

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如圖所示,某人用300N的拉力,在30s內(nèi)將960N的物體勻速提高2m(繩重及摩擦不計)求有用功、總功、滑輪組的機械效率.(g取10N/kg)

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如圖馬踏飛燕是集智慧、想象于一體的藝術(shù)珍品,矯健的俊馬昂首嘶鳴,三足騰空、飛馳向前,一足踏在一只正疾馳的飛燕背上,表現(xiàn)了駿馬凌空飛騰、奔跑疾速的雄姿,體現(xiàn)出漢代奮發(fā)向上、豪邁進(jìn)取的精神。飛奔的駿馬用一只蹄能穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上,是因為(      )

A.馬跑的太快了

B.馬的腳太大

C.馬受到的重力與燕對它的支持力是一對平衡力

D.飛燕飛的太快了

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高速公路上行駛的車輛不能超速超載:不能超速是因為當(dāng)車的質(zhì)量一定時, 越大,動能越大,行駛時就越危險;不能超載是因為當(dāng)車的速度一定時, 越大,動能越大,行駛時就越危險。

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(2015春•蘆溪縣期末)如圖所示,是正在使用的彈簧測力計,這個彈簧測力計的量程為  N,此時的測力計的示數(shù)為   N.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,重100N的物體靜止在水平地面上,請畫出它所受重力G的示意圖。

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同步練習(xí)冊答案