如圖所示，重為240N、底面積為0.2m2的物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右勻速運(yùn)動(dòng)了10m，用時(shí)20s，求：
（1）物體所受到的摩擦力的大小
（2）物體對地面的壓強(qiáng)．
分析：（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件進(jìn)行判斷．
（2）物體放在水平桌面上，物體對地面的壓力等于物體的重力；知道壓力和受力面積，根據(jù)壓強(qiáng)公式求出壓強(qiáng)大小．
解答：解：（1）物體在20N拉力作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等，所以，f=F=20N．
（2）物體放在水平桌面上，所以F'=G=240N，
P=
F′
S
=
240N
0.2m2
=1200Pa．
答：（1）物體所受到的摩擦力是20N；（2）物體對地面的壓強(qiáng)是1200Pa．
點(diǎn)評：靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體都受到平衡力的作用，根據(jù)平衡力條件判斷力的大小和方向是比較常用的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?慶陽）用如圖所示器材測滑輪組的機(jī)械效率．
（1）在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式．
（2）安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測力計(jì)的線端原先的位置，
（3）某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重1.5N，其他被測和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
拉力F/N 拉彈簧測力計(jì)的線端通過距離S/m 有用功W有用/J 總功W總/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
0.4
0.4
和
0.24
0.24
．
（4）若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼，機(jī)械效率為?1；提起重3N的鉤碼，機(jī)械效率為?2，則?1
＜
＜
?2（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?六合區(qū)一模）用如圖所示器材測滑輪組的機(jī)械效率．
（1）某同學(xué)正確測得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重1.5N，其他被測和計(jì)算的數(shù)據(jù)如下表：
拉力F/N 繩子自由端通過距離S/m 有用功W有用/J 總功W總/J
0.6 0.4 0.3 0.24
上表中肯定錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是
0.4
0.4
和
0.24
0.24
．
（2）若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼，機(jī)械效率為η1；提起重3N的鉤碼，機(jī)械效率為η2，則η1
＜
＜
η2（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?北京一模）在一個(gè)圓柱形容器內(nèi)放入一體積為200cm3的圓柱形物體，現(xiàn)不斷向容器內(nèi)注入水，如圖所示，將水的總體積V和所對應(yīng)的水的深度h記錄在下表中，g取10N/kg，則下列判斷中正確的是（　　）
V（cm3） 60 120 180 240 300 360
h（cm） 5 10 15 19 22 25

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示輪組提升重物，繩子能承受的最大拉力為120牛，動(dòng)滑輪重60牛，繩重與摩擦均不計(jì)．
（1）用此滑輪組最多能將多重的物體提升？
（2）用此滑輪組提起重240牛的物體，使它以0.5米/秒的速度勻速上升，人加在繩子自由端的拉力多大？此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率多大？拉力的功率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是“測定滑輪組的機(jī)械效率”的裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須
勻速
勻速
向上提起彈簧測力計(jì)．
（2）某同學(xué)用圖中的滑輪組做實(shí)驗(yàn)，記錄的兩組數(shù)據(jù)如下表，其中序號為
2
2
的一組有錯(cuò)誤．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 拉力F/N 鉤碼重G/N 線段提升距離s/m 鉤碼上升高度h/m
1 1.2 3 0.24 0.08
2 0.7 2 0.12 0.36
（3）利用測得的數(shù)值計(jì)算：有用功為
0.24
0.24
J，總功為
0.288
0.288
 J，該滑輪組的機(jī)械效率為
83%
83%
．
（4）要提高此滑輪組的機(jī)械效率，可采用：
A
A

A．增加鉤碼的個(gè)數(shù)
B．增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)
C．減小鉤碼上升的高度 
D．減少定滑輪的個(gè)數(shù)．

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