將一個標(biāo)有“24V、48W”的電燈接在電源電壓U =36V、內(nèi)電阻r =2Ω的直流電源下使用，今有“2Ω、50W”的定值電阻R若干只可供選用，請按下列要求設(shè)計兩種簡單的電路使電燈能正常發(fā)光。

⑴ ① 定值電阻與電燈串聯(lián)作分壓電阻使用。  ② 定值電阻與電燈并聯(lián)作分流電阻使用。

（以上兩問需寫出設(shè)計根據(jù)要點，畫出電路圖）

⑵ 在你設(shè)計兩種電路中哪種方案較好，說明理由。



⑴電燈額定電流，電阻，

定值電阻的額定電流。

① ，。

②，。

法①電路圖見圖①，法②電路圖見圖②。

⑵解一，①法，，， 。

        ②法，，，。

         ，方法①節(jié)能，方案1較好。

解二，①法，電源功率。

         ②法，電源功率，，。

，方法①節(jié)能，方案1較好。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


“引體向上”是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運動．該運動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始；上提時，下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂．劉強能在25s內(nèi)連續(xù)做16個規(guī)范的引體向上動作．已知劉強的質(zhì)量是50kg，每次引體上升的高度如圖所示．（g=10N/kg）

（1）在他勻速提升自己身體的過程中，動能　 　，重力勢能　 　，機械能　 　．（以上選填“變大”“變小”或“不變”）
（2）如果人的平均密度等于水的密度，那么劉強的體積大約是多大？
（3）劉強做動作時的平均功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩盞白熾燈并聯(lián)在電路中，兩燈都正常發(fā)光，且甲燈比乙燈亮，則

   A.甲燈兩端的電壓比乙燈的大          B.甲燈的電阻比乙燈的大

   C.通過乙燈的電流比甲燈的大          D.相同時間內(nèi)，甲燈消耗的電能比乙燈多

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩塊完全相同的平行玻璃磚相互垂直放置。如圖一束單色光從左側(cè)水平射入左側(cè)玻璃磚，從右側(cè)射出，則出射光線與入射光線（　�。�

A．平行 B．不平行向上偏折

C．不平行向下偏折 D．都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：


磁場具有能量，磁場中單位體積內(nèi)所具有的能量叫能量密度，其值為B2/（2μ），式中B是描述磁場強弱的物理量，空氣中μ為一已知常數(shù)。為了近似測量條形磁鐵端面附近的B，一同學(xué)用一根端面面積為Ａ的條形磁鐵吸引住一相同面積的鐵片P，再用力將鐵片與磁鐵拉開微小距離△L，并測出恒定拉力大小值為F，如圖所示。因為F所做功等于△L間隙中

磁場的能量，由此可得出B、F、Ａ間關(guān)系式B=           。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過一固定定滑輪，另一端用線套套在木棒上使棒保持水平�，F(xiàn)使線套逐漸向右移動，但始終使木棒保持水平，則懸 線上的拉力T（棒和懸線足夠長）

A．逐漸變小 　　　　　　　　B．逐漸變大

C．先逐漸變大，后又逐漸變小 D．先逐漸變小，后又逐漸變大



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖8所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由。



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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，容器內(nèi)有水，有一塑料試管下面掛一小鐵塊，浮在水面上�，F(xiàn)將小鐵塊取下放入試管中，試管仍浮在水面，則

       A．液面上升

B．液面下降

C．容器底部受到液體的壓強不變

D．試管外壁上A點受到液體的壓強不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


為緩解電力緊張的狀況，開發(fā)利用新能源，我國陸續(xù)建成了一些核電站。關(guān)于核電站，下列說法正確的是

A．核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境無污染，可以隨意處置

B．核反應(yīng)堆中發(fā)生的是不可控制的核裂變

C．核電站使用的核燃料是石油或天然氣

D．核電站發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化過程是：核能一內(nèi)能一機械能一電能

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同步練習(xí)冊答案