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12．小明和小紅在溜旱冰，小紅從小明的背后推了一下，小明向前滑動的同時，小紅也向后滑去．此情境中涉及的兩個物理知識，其一是力的作用是相互的；其二是力可以改變物體的運動狀態(tài)．

分析 力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運動狀態(tài)（包括改變物體的運動快慢和運動方向）；
力是物體對物體的作用，力的作用相互的．

解答 解：
小明和小紅在溜旱冰，小紅從小明的背后推了一下，小紅對小明施加向前的力，由于物體間力的作用是相互的，小明同時對小紅產生向后的反作用力，因此小紅也向后滑去；因為力可以改變物體的運動狀態(tài)，小紅在后面對小明施加了力的作用，小明向前滑去，這個推力改變了小明的運動狀態(tài)．
故答案為：相互；運動狀態(tài)．

點評 本題考查力的作用效果及力的作用的相互性，屬于基礎題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．上海磁浮列車是利用同名磁極相互排斥的原理使列車懸浮起來與鐵軌分開．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示電路，開關閉合后，兩燈串聯的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在日常生活和生產中，可以通過改變壓力或受力面積的方法，來滿足增大或減小壓強的需要．下列四圖中屬于通過減小受力面積來增大壓強的是（　�。�
A．
載重汽車裝有許多車輪		B．
車載救生錘的錘頭很尖
C．
書包背帶做得較寬		D．
壓路機上的碾子質量很大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．通過學習物理，我們知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗說法和我們物理上的概念不完全吻合，比如：說法“鋼鐵比木頭重”中的“重”指的是鋼鐵比木頭的密度大，說法“小明體重為50kg”中的“重”指的是小明身體的質量為50kg，他所受的重力為500N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，體積為V=200cm3的木塊用一根重力不計的繩子系在容器底部，容器中盛有足夠量的水，木塊在繩子拉力的作用下未能浮出水面，完全浸沒在水中，已知木塊的密度ρ木=0.6×103kg/m3，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，且g=10N/kg．求：
（1）木塊此時受到的浮力．
（2）繩子受到的拉力．
（3）剪斷繩子，木塊靜止時排開水的體積．
（解答要求：要寫出依據的主要公式或變形公式，要有數據代入和運算結果）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會帶電，經檢驗梳子帶的是負電荷．下列說法中正確的是（　�。�
A．梳子得到了一些電子B．梳子失去了一些電子
C．梳子失去了一些原子核D．梳子得到了一些原子核

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計空氣阻力）（　�。�
A．鉛球由a→b 時，機械能逐漸減小
B．鉛球在a 點的機械能大于b點的機械能
C．鉛球由b→c 時，機械能逐漸減小
D．鉛球在c 點時動能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．以下數據中，最接近生活實際的是（　�。�
A．普通課桌的高度約為100dmB．成年人正常步行的速度約為1.2m/s
C．一位普通中學生的質量約為500kgD．人的正常體溫為38℃

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