【題目】為了將放置在水平地面上重為108N，邊長為10cm的某正方體合金塊提升一定高度，設(shè)置了甲圖所示的滑輪組裝置。當(dāng)用圖乙所示隨時間變化的豎直向下的拉力F拉繩時，合金塊的速度v與合金塊上升的高度h隨時間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。圖中連接合金塊G的輕繩始終保持豎直（不計繩重和摩擦）。則下列四個相關(guān)計算結(jié)果中正確的是（ ）


A.0~1s內(nèi)，合金塊對地面的壓強是3000PaB.0~2s內(nèi)，拉力F做的功是62.5J

C.2s~3s內(nèi)，拉力F的功率是100WD.2s~3s內(nèi)，滑輪組的機械效率是90%

【答案】AD

【解析】

在2s~3s內(nèi)，讀乙圖可以知道，此時拉力F為40N，3股繩子與動滑輪接觸，則動滑輪和合金塊受到的拉為為

讀丙圖可以知道，這段時間內(nèi)合金塊勻速上升，又因為忽略繩重和摩擦，所以動滑輪和合金塊的總重為120N；此時滑輪組的機械效率為

在這段時間內(nèi)，讀丙圖可以知道，合金塊上升的速度為2.50m/s，3段繩子與動滑輪接觸，繩子自由端移動的速度為

2.50m/s×3=7.50m/s

拉力F的功率為

在0~2s時間內(nèi)，讀丁圖可以知道，合金塊只是在1~2s時間上升了1.25m，三段繩子與動滑輪接觸，則繩子自由端移動的距離為

1.25m×3=3.75m

讀乙圖可以知道，在1~2s時間內(nèi)拉力F為50N，則拉力F做的功為

在0~1s內(nèi)，讀乙圖可以知道，拉力F為30N，3股繩子與動滑輪接觸，則滑輪組對動滑輪和合金塊的拉力為

30N×3=90N

合金塊和動滑輪總重120N，則合金塊對地面的壓力為

合金塊對地面的壓強為

故A、D選項正確，符合題意；B、C選項錯誤，不符合題意。

故選A、D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)在“觀察水的沸騰實驗”中，安裝的實驗裝置如圖a。

（1）該裝置中的錯誤之處是：_____；糾正錯誤后，進(jìn)行正確操作后繼續(xù)實驗；

（2）小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖b、c所示。則圖__是水在沸騰前的情況。

（3）水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示，讀數(shù)是____℃；說明此時氣壓____標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于” ）。

（4）圖e、圖f、圖g是三名同學(xué)作出水的溫度隨時間變化的圖象，你認(rèn)為其中正確的是圖____，分析該圖象，可知水沸騰時____保持不變，但要繼續(xù)_______熱。

（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)小強做實驗時，從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他想出一條改進(jìn)措施：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖甲的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”：

(1)圖乙是圖甲的實物連接圖，圖中存在一處連線錯誤，請將連接錯誤的導(dǎo)線畫“×”；

（______）

(2)電路正確連接后，如果將電流表和電壓表在電路中位置交換，則閉合開關(guān)后，會發(fā)現(xiàn)兩表中只有______表有示數(shù)（填“電流”或“電壓”）；

(3)電路正確連接后，小陽將滑動變阻器的滑片移到最______（填“左”或“右”）端，再分別將5、10、15、20 、25 的電阻接在圖甲的 A 、B 間，進(jìn)行了五次實驗，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出電流與電阻關(guān)系的圖像如圖丙。根據(jù)圖像可知，A、B間控制不變的電壓為______ V ；根據(jù)圖丙中的數(shù)據(jù)分析，可以發(fā)現(xiàn)阻值為_____ 時，實驗操作有誤；

(4)同小組的小海想要測量額定電壓為 2.5V 的小燈泡的電功率。他把小燈泡替代定值電阻 R 接在圖甲的 A 、B 間，選擇合適的量程，移動滑片，讀出了三組實驗數(shù)據(jù)。但粗心的小海把三次數(shù)據(jù)隨手寫在草稿紙上（圖丁）而沒有填寫在對應(yīng)的表格中。請你幫助小海計算出小燈泡的額定功率為_____W 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止考試作弊，監(jiān)考人員會利用手柄式金屬探測器對考生進(jìn)行檢查，當(dāng)探測線圈靠近金屬物體時，在金屬導(dǎo)體中產(chǎn)生渦電流，如果能檢測出這種變化，并把它轉(zhuǎn)換成聲音信號，根據(jù)聲音有無，就可以判定探測線圈下面是否有金屬物體了。以下設(shè)備中也是利用該原理工作的是（ ）

A.電動機B.電磁鐵C.電鈴D.動圈式話筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家用電熱水器，其工作模式和相關(guān)參數(shù)如下表。如圖為電熱水器的原理圖，包括工作電路和控制電路兩部分，通過電磁繼電器自動控制電熱水器實現(xiàn)加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài)的檔位變換。R0、R1為電熱絲，R2為滑動變阻器，R為熱敏電阻（置于電熱水器內(nèi)），其阻值隨溫度的升高而減小。紅燈、綠燈是電熱水器工作時的指示燈，忽略指示燈對電路的影響。

型號

LWI.Z20-19

電源

AD220V 50Hz

加熱功率

800W

保溫功率

40W

水容量

1.0L

（1）分析說明當(dāng)綠燈亮?xí)r，電熱水器處于保溫狀態(tài)還是加熱狀態(tài)？

（2）工作時，若要提高電熱水器的保溫溫度，如何調(diào)節(jié)保護電阻R2的滑片？

（3）R1工作時的電阻是多大？

（4）電熱水器處于加熱狀態(tài)時，工作4.2min，可使1L水的溫度升高40℃。則該電熱水器的效率是多少？[。計算結(jié)果保留一位小數(shù)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗：


(1)圖甲是他們設(shè)計的電路圖，在連接圖乙的實物時，開關(guān)S應(yīng)該處于_____（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；

(2)請在圖乙中移動一根導(dǎo)線，測量A處的電流，在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路；

（_______）

(3)測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論_________（只寫表達(dá)式）。位置小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行多次實驗。操作方法是_____________。

位置

A

B

C

電流I/A

0.30

0.24

0.54

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高0.8m、重1100N的均勻圓柱形木柱M，底面半徑r=0.3m，將它豎直放在水平地面上時，木柱所受的重力與地面對它的支持力是一對_________；木柱對地面的壓力與地面對它的支持力是一對_________；若要使木柱的a點離開地面，至少需要_________N的力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量物質(zhì)密度的實驗中：

(1)測蘋果的密度：

①方案一：

步驟1：將天平放在水平臺上，移動游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處，此時指針位置如圖甲所示，為使指針指向分度盤中線，應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)；

步驟2：如圖乙，用調(diào)好的天平測出蘋果的質(zhì)量m =_____g；

步驟3：向圖丙所示的自制量筒中倒入適量的水，讀出水面對應(yīng)的示數(shù)V1=150cm3；

步驟4：將蘋果輕輕放入水中，用一根細(xì)針把蘋果剛好完全壓入水中后靜止，讀出此時水面對應(yīng)的示數(shù)V2=250cm3，則蘋果的密度ρ=_____g/cm3；

②方案二：

僅選用量筒這一測量器材，在上述實驗步驟4后，撤去細(xì)針，讀出此時水面對應(yīng)的示數(shù)V3，則蘋果的密度ρ＝____________；（用所測物理量符號表示）

(2)僅利用上述器材，要準(zhǔn)確測出質(zhì)量約6g的小石塊密度（其密度大于水），則上述方案中_____。

A.只能用方案一 B.只能用方案二

C.方案一和方案二都可以 D.方案一和方案二都不可以

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在“探究電阻上的電流與電壓的關(guān)系”實驗中。

（1）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖1所示。但電路中有一根導(dǎo)線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在圖2虛線框內(nèi)設(shè)計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格；

（______）（______）

（2）若用此電路來研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，_______；

（3）如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小。你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是：_________；

（4）利用本實驗的器材，你還能進(jìn)行的實驗有：

①____________；

②_____________。

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