分析 (1)力的作用效果有兩個:一是力可以改變物體的形狀;二是力可以改變物體的運動狀態(tài);
(2)飲料瓶標簽上有“凈含量450mL”就是飲料的體積,利用密度的計算公式,便可以知道需要測量的物理量和測量工具.
瓶子靜止在空中,處于平衡狀態(tài),符合二力平衡條件:大小相等,方向相反,作用在同一直線上.
密集的豎條紋,增加了接觸面的粗糙程度,從影響摩擦的因素入手去分析此題.
解答 解:
(1)踢飛的足球碰到墻壁后,在墻壁上留下了一個圓斑,說明足球的形狀發(fā)生改變,即力改變了物體的形狀;
碰到墻壁后又被反彈回來,說明力改變了足球的運動狀態(tài);
足球在草地上滾動了一段距離就停下來,說明足球受到了阻力的作用.
(2)飲料瓶標簽上已標出了飲料的體積,從密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,要想知道飲料的密度,還需測量的物理量是質(zhì)量,在實驗室里用天平測量質(zhì)量.
瓶子靜止不動,處于平衡狀態(tài),在豎直方向上,瓶子受到的豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力是一對平衡力,所以大小相等、方向相反,故摩擦力的方向豎直向上,其大小等于瓶的重力.
瓶蓋上的豎條紋,增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度,從而增大了兩者之間的摩擦.這樣便于旋開或旋緊瓶蓋.
故答案為:(1)形狀;運動狀態(tài);阻力;
(2)飲料的質(zhì)量;天平;豎直向上;通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦.
點評 (1)本題考查了學(xué)生對力的作用效果的掌握和了解,物體的運動狀態(tài)和物體的形狀發(fā)生改變的原因一定是受到了力的作用;
(2)本題考查的知識點為,對密度公式、靜摩擦力和二力平衡條件的理解和運用,以及如何增大摩擦力,在日常生活中有多種方法,如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰壺運動員用刷子搓冰--增大摩擦 | |
B. | 體溫計使用前捏著上部往下甩--慣性的利用 | |
C. | 破窗錘的前端做成錐形--增大壓強 | |
D. | 鋼筆吸墨水--大氣壓的利用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強大,在流速小處壓強小 | |
B. | 下端帶有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,說明水靜止時,水內(nèi)部的壓強隨深度增加而增大 | |
C. | 駱駝腳掌寬大可以減小它對地面的壓強,方便在沙漠中行走 | |
D. | 鋼筆能把墨水吸上來,說明大氣壓強的存在 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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