【題目】如圖甲所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同。
①本實驗中應(yīng)該聽的聲音是_____(選填“A”或“B”)
A.鋼尺伸出桌邊部分振動發(fā)出的 B.鋼尺拍打桌面發(fā)出的
②實驗時,鋼尺伸出桌邊的長度越長振動越_____,發(fā)出聲音的音調(diào)越_____,說明:音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的_____有關(guān)。
(2)如圖乙,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,所聽到的聲音的響度將會逐漸_____(選填“變大”或“變小”),并由此推理可知_____。
(3)我們在研究“響度和什么因素有關(guān)”的實驗中,采用了如圖丙中所示的裝置。當用小錘用更大的力敲擊音叉的時候,會發(fā)現(xiàn)系在細繩子上的乒乓球輕觸音叉后,彈開的幅度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),這說明了發(fā)聲體的_____越大,產(chǎn)生的聲音響度越大。
【答案】A 慢 低 頻率 變小 真空不能傳聲 變大 振幅
【解析】
聲音的音調(diào)和振動的頻率有關(guān);聲音的傳播需要介質(zhì),真空不傳聲;聲音的響度和振動的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大。
(1)[1]利用鋼尺振動時探究聲音的音調(diào)的不同,聽到的是鋼尺伸出桌面的部分的聲音,A符合題意;
[2][3][4]鋼尺伸出桌面越長,振動頻率越慢,聲音的音調(diào)越低,說明音調(diào)和振動的頻率有關(guān);
(2)[5][6]當從真空罩中抽出氣體時,聽到的聲音減小,并推出,真空不傳聲;
(3)[7][8]當用更大的力度敲擊音叉時,乒乓球被彈開的幅度變大,說明發(fā)聲體的振幅越大,響度越大。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一個阻值Rx已看不清的電阻器,現(xiàn)要測出它的電阻值.某同學用現(xiàn)有的器材:電壓表和電流表各一只,已知阻值的電阻R0一只、電池組一個、開關(guān)兩個、導(dǎo)線若干條,連接成圖所示的四個電路,其中能測出阻值Rx的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中按照要求進行了操作,記錄的數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與教科書中“串聯(lián)電路總電壓等于串聯(lián)導(dǎo)體兩端電壓之和”的結(jié)論不吻合,同學們對這一實驗探究有以下觀點,其中不正確的是
A. 換實驗器材,重新實驗
B. 該結(jié)論不能用實驗來驗證
C. 分析不吻合的原因
D. 查閱資料,了解原因
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學習分子的有關(guān)知識后,小明等同學提出了這樣一個問題:分子的運動快慢和哪些因素有關(guān)?在觀察研究的基礎(chǔ)上,他們提出了這樣幾種猜想:
①分子運動快慢與物質(zhì)的溫度有關(guān).
②分子運動快慢與物質(zhì)的種類有關(guān).
…………
小明他們從實驗室取來兩只完全相同的燒杯,在其中放入質(zhì)量相同的熱水和冷水,并各滴入一滴紅墨水,然后觀察兩杯水的顏色變化的快慢.
小明他們通過分析歸納,總結(jié)得出:分子運動快慢與物質(zhì)的溫度之間的關(guān)系.
(1)實驗中觀察到的現(xiàn)象是:_______________________________________,
由此可以得到的結(jié)論是:_______________________________________.
(2)實驗過程中,用相同的燒杯,放相同質(zhì)量的冷水和熱水,各滴入一滴紅墨水,所運用的一種研究方法是_____________.
(3)做這個實驗時,________(選填“能”或“不能”)攪動杯中的水,其原因是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日上午,慶祝中華人民共和國成立70周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。如圖為群眾游行中的“揚帆大灣”廣東彩車和“壯美廣西”彩車,它們以相同的速度駛過天安門廣場,如果以“廣西彩車”為參照物,“廣東彩車”是_____的;在天安門城樓上的觀眾覺得“廣東彩車”是運動的,他們選取的參照物是_____;這說明物體的運動和靜止是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.哲熙同學設(shè)計了如圖1所示的電路進行實驗.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài).
(2)連接電路后,他測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中,甲、乙、丙所示.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:_______
(寫出關(guān)系式即可)
(3)為了驗證結(jié)論的普遍性,哲熙采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,他還可以采用的方法是:_______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,當S1、S2、S3閉合時,電路消耗的總功率為 W;當閉合S1,斷開S2、S3時,電壓表示數(shù)為3V,則10s內(nèi)R3產(chǎn)生的熱量為 J,此時R1的功率與S1、S2、S3閉合時R1的功率的比值為 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某同學在“研究重力勢能與哪些因素有關(guān)”時所做的實驗。該同學把相同的三個木樁a、b、c插入沙中同一深度,讓同一重物從不同高度打擊a、b,再用較大質(zhì)量的重物從與打擊a的重物相同高度打擊c,木樁被打入沙中不同深度。
(1)由圖 (a)、(b)兩圖可知,該同學想研究物體重力勢能與____的關(guān)系,由圖中現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:_____________;
(2)由圖 (a)、(c) 兩圖可知,該同學想研究物體重力勢能與___________的關(guān)系,由圖中現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:___________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用伏安法測某導(dǎo)體電阻的實驗:
(1)實驗原理是: .
(2)在連接電路的過程中,開關(guān)始終是 的(填“斷開”或“閉合”)
(3)根據(jù)圖1所示實物連接情況,閉合開關(guān)前滑片P若在B端,導(dǎo)線的M端應(yīng)接滑動變阻器的 端.(填“A”或“B”.)
(4)滑片P移動到某一位置時,電流表、電壓表讀數(shù)如圖2所示.則電流= A,電壓= V;導(dǎo)體的電阻= Ω.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com