【題目】甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s﹣t圖象分別如圖(a)和(b)所示.兩小車的速度關(guān)系及運(yùn)動(dòng)6秒后兩小車之間的距離s為( )
A.v甲<v乙;s=1.2米 B.v甲>v乙;s=0.6米
C.v甲>v乙;s=1.2米 D.v甲=v乙;s=0.6米
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距400m,甲、乙兩人分別從兩地騎自行車同時(shí)出發(fā)相向而行,他們的速度分別為6m/s和4m/s.在兩人之間有一只不止疲倦的獵狗,以8m/s的速度來回奔跑在甲、乙兩人之間,請(qǐng)問:
(1)在甲、乙兩人出發(fā)至相遇需要多長(zhǎng)時(shí)間;
(2)在此過程中,獵狗跑了多遠(yuǎn)的路程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光現(xiàn)象的分析正確的是( 。
A. “海市蜃樓”成因是光的折射
B. “倒影”成因是光的直線傳播
C. 光射到投影屏幕上發(fā)生鏡面反射
D. 電視畫面的顏色是由紅、黃、藍(lán)三種色光合成的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冬天孩子們圍著火爐取暖,這是利用 的方式獲取內(nèi)能;而遠(yuǎn)離火爐的孩子同時(shí)還要靠雙手反復(fù)摩擦讓手感到溫暖,這是利用 的方式增加了手的內(nèi)能.(以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí),同學(xué)們作了如下的猜想:
猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān).
如圖所示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長(zhǎng)度均為lm,d的長(zhǎng)度是0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),可依次把M、N跟 的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系,其具體結(jié)論是: 。
(3)一般說來,所有物體都有電阻.探究過程中,又有同學(xué)提出猜想4:電阻還可能跟溫度有關(guān).請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯(如圖2所示)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題,要求:
①說出方法 .
②畫出電路圖.(金屬線用電阻的符號(hào)代替)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定小燈泡的功率,在具體實(shí)驗(yàn)操作中,手和眼的分工應(yīng)該是( )
A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看電流表
B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看電壓表
C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼看小燈泡的亮度
D. 以上說法均正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),請(qǐng)思考下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高如圖5所示(P點(diǎn)是2倍焦距處)。你解決的方法是_____________________________。
(2)調(diào)整后,把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(dòng)(選填“左”或“右”),這次成的倒立、______的實(shí)像;這一成像規(guī)律應(yīng)用在________(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)上。
(3)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的_________像。要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的____點(diǎn)(選填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察。
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