【題目】通過如圖的探究,我們對(duì)太陽光有了更多的了解:
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)色彩光 帶,這說明______ ,光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則B為______ 光;
(2)用溫度計(jì)測(cè)試不同色光的熱效應(yīng),可以______ ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實(shí)驗(yàn)表明____色光(填A或B)外側(cè)的______熱效應(yīng)最強(qiáng)。
【答案】太陽光是復(fù)色光 紫 將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色 A 紅外線
【解析】
(1)太陽光經(jīng)過三棱鏡時(shí)可折射出七種不同的色光,稱為光的色散現(xiàn)象,光的色散實(shí)驗(yàn),在此實(shí)驗(yàn)中,要弄清楚白光被分成的七種色光的內(nèi)外順序,據(jù)此解答;
(2)在用溫度計(jì)測(cè)試不同的熱效應(yīng)時(shí),將溫度計(jì)玻璃泡涂黑可以提高吸熱能力;紅外線的熱效應(yīng)明顯。
(1)[1]陽光經(jīng)過三棱鏡的折射后,被分散成:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,說明了太陽光是復(fù)色光,由各種顏色的光復(fù)合而成;
[2]由于紫光的折射率最大所以偏折程度最大,紅光的折射率最小則偏折程度最小,故光屏上A為紅光,B為紫光;
(2)[3]要使溫度計(jì)的示數(shù)更明顯,就必須提高溫度計(jì)玻璃泡的吸熱效果,由于不透明的黑色物體,可以吸收所有的色光,可以加強(qiáng)吸熱效果,因此可將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色;
[4][5]A為紅光,B為紫光,紅光之外是紅外線,紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng),紅外線能使溫度計(jì)示數(shù)升高很快,因此應(yīng)將溫度計(jì)放在紅外線區(qū)域,即在A色光的外側(cè)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,R2的阻值為 6Ω,閉合開關(guān)之后,電壓表的示數(shù)、電流表的示數(shù)如圖乙、 丙所示,則電源的電壓為____V。如果兩個(gè)電表的示數(shù)突然都變?yōu)榱,則電路可能出現(xiàn)的故障是______________(只有 R1 或 R2 有故障)。
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【題目】在如圖的電路中,R0、R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)時(shí),四個(gè)理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化,電流表A、電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別用I、U1、U2和U3表示,電表示數(shù)的變化量分別用△I、△U1、△U2和△U3表示.則在滑片P向下滑動(dòng)的過程中,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 電流表的示數(shù)變小,電壓表V2的示數(shù)變大
B. 電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變,并且U3=U1+U2
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行測(cè)量的;
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較_____(填“大、小”);
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
=_____m/s(保留兩位有效數(shù)字),_____(填“>”、“<”或“=”);
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏_____(填“大、小”)。
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【題目】在探究“電壓一定,電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω),滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為A:“10Ω,2A”和B:“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲的方框內(nèi)畫出能滿足實(shí)驗(yàn)要求的電路圖___________。
(2)小明將器材連成了如圖乙的電路,請(qǐng)找出錯(cuò)誤的導(dǎo)線打“×”,再畫出正確的接線__________。
(3)改正錯(cuò)誤后閉合開關(guān)時(shí),小明發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表的示數(shù)接近3V,則電路發(fā)生的故障可能是______________.
(4)表中是排除故障后正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)他所選擇的滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是_________(選“A”或“B”)
(5)從表中的數(shù)據(jù)分析,我們得出的結(jié)論是______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“探究光的折射特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),他將光從空氣射入水中,如圖所示是他根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫出的光路圖,他還通過實(shí)驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù):
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角θ | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 22.1° | 35.4° | 40.9° |
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可初步得到如下結(jié)論:
①光從空氣斜射向水中時(shí),在水面處會(huì)發(fā)生_____和_____現(xiàn)象;
②光從空氣斜射向水中時(shí),折射角隨入射角的變化關(guān)系是:______,且折射角______(選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角;
③當(dāng)光從空氣垂直射向水中時(shí),折射角等于______度;
(2)折射光線和入射光線位于______的兩側(cè)。
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【題目】為了驗(yàn)證光的反射定律,海若同學(xué)準(zhǔn)備了光源、一塊平面鏡、一塊畫有法線ON的平整硬紙板(其中F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng))、直尺及鉛筆.
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還需要的重要測(cè)量器材是: .
(2)硬紙板放在平面鏡上時(shí),要保持與鏡面 ;將紙板E、F置于同一平面后,若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),反射光將沿圖中的OA方向射出,說明光在反射時(shí),光路是 的.
(3)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點(diǎn),若將紙板F向后折,此時(shí)在紙板F上看不到反射光,說明了 .
(4)多測(cè)量出幾組入射光線與法線的夾角,反射光線與法線的夾角.可以得到的結(jié)論是 ,多次測(cè)量的目的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏(帶刻度)等器材,用于完成探究 “光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”。
(1)如圖乙,光屏可折轉(zhuǎn),是為了觀察折射光線、入射光線和法線是否______。
(2)光從空氣射入水中,入射點(diǎn)為O點(diǎn),不斷改變?nèi)肷浣,讀出刻度盤上對(duì)應(yīng)的折射角,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫在圖丙中,其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出,光從空氣斜射入水中時(shí),折射角隨入射角的增大而____,且折射角____(填“大于”“等于”或“小于”)入射角;當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí),折射角等于____度,光的傳播速度將____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(3)圖丙中當(dāng)激光從水中沿4′方向射入O點(diǎn)時(shí),折射光線將會(huì)沿著____(填“1”“2” “3”或“4”)的方向射出,說明折射現(xiàn)象中光路是____的。
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【題目】在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),常用一塊玻璃板代替平面鏡,如圖所示,將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前,另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后觀察。在此探究活動(dòng)中:
(1)用一塊玻璃板代替平面鏡是為了___________________。
(2)選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了___________________。
(3)移去下班板后面的蠟燭B,并在基位置上放一光屏,則光屏上將___________(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像。
(4)將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板,它的像__________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(5)如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,在玻璃板后面的桌面上無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因是________________________。
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