如圖所示的裝置可用來研究的實(shí)驗(yàn)是（     ）
A．電磁感應(yīng)現(xiàn)象和電流的磁效應(yīng)
B．磁場對電流的作用和電流的磁效應(yīng)
C．電磁感應(yīng)現(xiàn)象和磁場對電流的作用
D．都不可以研究
C

試題分析：本裝置中導(dǎo)體棒放置在磁場中，當(dāng)開關(guān)向右側(cè)閉合時，導(dǎo)體中通以電流時，導(dǎo)體會在磁場中受力而運(yùn)動，說明通電導(dǎo)體在磁場中受到了力的作用；開關(guān)向左側(cè)閉合時，當(dāng)導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，使靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)，研究的是電磁感應(yīng)．
故選C。
點(diǎn)評：關(guān)鍵是掌握電磁感應(yīng)和磁場對電流的作用力和原理，由原理可掌握實(shí)驗(yàn)的裝置及實(shí)驗(yàn)的意義等，特別注意單刀雙擲開關(guān)的作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示的四個裝置，以下關(guān)于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述，錯誤的是：（　　）
A．圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C．圖c可用來演示電磁鐵中線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系
D．圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖中所示的實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)后，支架上原先靜止的輕質(zhì)鋁管會朝某個方向滾動，這表明磁場對通電導(dǎo)體會產(chǎn)生______的作用。改變磁場方向或者_(dá)_____方向，可以使原先靜止的鋁管開始運(yùn)動的方向發(fā)生改變。______（選填“電動機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”）就是根據(jù)這個原理制成的。（3分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示的四幅圖中，說明電動機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)裝置是

A                  B                 C                      D

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為我們實(shí)驗(yàn)室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉(zhuǎn)．測量時首先把強(qiáng)弱變化的電流轉(zhuǎn)換為線圈受力大小的變化，其物理原理是___________；再將線圈受力的大小轉(zhuǎn)換為線圈偏轉(zhuǎn)角度的大小，其物理原理是________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究磁場對通電直導(dǎo)線的作用”實(shí)驗(yàn)裝置。

⑴閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)直導(dǎo)線向左運(yùn)動，要使直導(dǎo)線向右運(yùn)動，可以采取兩種方法。
方法一：                     ；方法二：                            。
(2)        (選填“發(fā)電機(jī)”或“電動機(jī)”)就利用到這一實(shí)驗(yàn)原理。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在制作簡易電動機(jī)的過程中，若要改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向，可以改變         方向和         方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電動機(jī)是一種高效率、低污染的動力設(shè)備，下面四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖中，對電動機(jī)有直接影響的是（�。�
　　　　　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下選項(xiàng)中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是：
A．乒乓球運(yùn)動員拉出的“弧圈球”B．正在漂流的一只“橡皮船”
C．正在空中滑翔的“雄鷹”D．地面上刮起的“龍卷風(fēng)”

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同步練習(xí)冊答案