Question

橫跨伶仃洋的“港珠澳大橋”即將動工，大橋的建成將給珠三角西部和港澳地區(qū)帶來發(fā)展的新機遇．據(jù)橋梁專家論證，大橋很可能采用斜拉索式，如圖甲所示．大橋的建設，用到了很多物理知識和研究方法．

（1）在大橋引橋靠近居民住宅區(qū)一側(cè)，建有高3米左右的板墻，其作用是

防止噪聲污染

．
（2）在大橋的兩側(cè)，都有很長的引橋，這是為了

延長距離，省力

．
（3）將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，取其部分可抽象成丁圖所示的模型．可以看出它用到了

杠桿

的相關(guān)知識，其中

F₁

代表橋重和過往車輛產(chǎn)生的對橋的作用力．
（4）汽車過橋時，每隔一段距離會有明顯的顛簸，這是大橋橋面上的縫隙所致，這些縫隙的作用是：

用于允許橋面的膨脹和收縮，保護橋面

．
（5）建立模型是一種常用的研究方法，在初中物理學習中，你在研究哪些物理問題時也用到了這種研究方法？請舉一例．

Answer 1

分析：（1）減弱噪聲的途徑有：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處．
（2）大橋的高度較高，相當于斜面，引橋可以延長距離，起到省力的作用．
（3）結(jié)合圖片，判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再明確其相關(guān)要素．
（4）一般物體都是熱脹冷縮的．據(jù)此來分析“縫隙”的作用．
（5）建立模型法在光學、電磁學中都有應用．

解答：解：（1）在大橋引橋靠近居民住宅區(qū)一側(cè)，建上板墻，其作用是在傳播過程中阻斷噪聲，以防止噪聲污染；
（2）大橋的高度較高，相當于斜面，兩側(cè)的引橋可以延長距離，使坡度減緩，起到省力的作用；
（3）由題可知，大橋的結(jié)構(gòu)可看作杠桿，其中F₁代表橋重和過往車輛產(chǎn)生的對橋的作用力，而F₂則代表拉力；
（4）一般物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)，每隔一段距離橋面會有縫隙，這是為了防止當橋面膨脹和收縮時，對橋面造成破壞，保護橋面；
（5）建立模型是一種常用的研究方法，在初中物理中用帶箭頭的線段來表示光線、用用磁感線來研究磁場都屬于這種方法．
故答案為：
（1）防止噪聲污染； （2）延長距離，省力； （3）杠桿；   F₁；
（4）用于允許橋面的膨脹和收縮，保護橋面； （5）用磁感線來研究磁場．

點評：本題以大橋的建設中遇到的物理知識與基礎，考查了多個物理知識在實際中的應用，將物理與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合，體現(xiàn)了物理學科的特點．