15．下列說法正確的是（　　）
A．電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B．電磁波能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息
C．中央電視臺與河北電視臺發(fā)射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D．電磁波、聲波都是看不見、摸不著，但它是客觀存在的

分析 解答本題應(yīng)掌握電磁波及聲波的性質(zhì)：電磁波的傳播不需要介質(zhì)，但聲波的傳播需要介質(zhì)；電磁波的波速都是3×108m/s，在我們身邊到處都有電磁波．

解答 解：A、光是一種電磁波，電磁波可以在真空中傳播，而聲音的傳播只能在介質(zhì)中傳播，故A錯誤；
B、電磁波和聲音都能傳遞信息，故B錯誤；
C、電磁波的傳播速度都是相同的，為3×108m/s，故C錯誤；
D、電磁波和聲波都是一種客觀存在的物質(zhì)，它看不見、摸不著，故D正確．
故選D．

點評 本題要掌握：光是一種電磁波，電磁波的傳播不需要介質(zhì)，我們身邊充滿著電磁波．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖1所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P從a端滑到b端的過程中，兩個電阻的U-I關(guān)系圖象如圖2所示．則下列判斷正確的是（　�。�
A．圖線甲是電阻R1的“U-I”關(guān)系圖象
B．電源電壓為15V
C．滑動變阻器R2的最大阻值為30Ω
D．變阻器滑片在中點時，電壓表V2示數(shù)為6V

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．1911年，荷蘭物理學家昂尼斯（1853-1926）測定水銀在低溫下的電阻值時發(fā)現(xiàn)，當溫度降到-269℃左右時，水銀的電阻突然消失，也就是電阻變?yōu)榱悖院笥职l(fā)現(xiàn)還有一些金屬或合金，當溫度降到某一值時電阻也會變?yōu)榱悖@種現(xiàn)象叫超導現(xiàn)象，能夠發(fā)生超導現(xiàn)象的物質(zhì)叫超導體．2000年底，我國宣布已研制成功一輛高溫超導磁懸浮高速列車的模型車，該車的車速已達到500km/h，可載5人．如圖2所示是磁懸浮的原理，圖中A是磁性穩(wěn)定的圓柱形磁鐵，B是用高溫超導材料制成的超導圓環(huán)．將超導圓環(huán)B水平放在磁鐵A 的上方，它就能在磁力的作用下懸浮于磁鐵上方的一定高度．那么，下列說法正確的是（　�。�
A．在B放入磁場的過程中，B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流；當穩(wěn)定后，感應(yīng)電流仍存在，且電流的大小保持不變
B．在B放入磁場的過程中，B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流；當穩(wěn)定后，感應(yīng)電流仍存在，但電流會漸漸變小
C．在B放入磁場的過程中，B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流；隨著時間的推移，B會漸漸變熱
D．在B放入磁場的過程中，B中將產(chǎn)生感應(yīng)電流；當穩(wěn)定后，感應(yīng)電流消失

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．貓、蝙蝠和海豚的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍如圖所示，三種動物相比較，聽覺頻率范圍最大的動物是海豚；發(fā)出聲音的頻率全部在人耳可聽聲的頻率范圍內(nèi)的動物是貓．貓發(fā)出聲音的音調(diào)低于（高于/低于）海豚發(fā)出聲音的音調(diào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．測串聯(lián)電路的電壓
（1）如圖，L1和L2是串聯(lián)關(guān)系．要測量L1的電壓需要將電壓表接在L1兩端．要測量L2的電壓需要將電壓表接在L2兩端．要測電源電壓只要直接將電壓表并聯(lián)在電源兩端就行．
（2）按圖連接電路，測出L1，L2和電源電壓，將數(shù)據(jù)填入下表．
L1電壓（U1）L2電壓（U2）電源電壓（U）
（3）分析表中數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：串聯(lián)電路中，串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)電阻兩端的電壓之和．用公式可以表示為：U=U1+U2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小明想知道燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖16甲所示的電路進行探究．

（1）小明在檢查電路連接時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤．請在圖甲中找出來并打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上．
（2）電路連接正確后，小明繼續(xù)進行實驗：閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關(guān)物理量，并在實驗表格中記錄數(shù)據(jù)和現(xiàn)象．實驗中，當滑片移到某一點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為2V．
（3）用L2替換L1重復(fù)以上的實驗，但需要改變電壓表的量程．
（4）在小明完成的實驗報告中，其中的一個實驗表格如下：
序號電壓U/V電流I/A燈泡L1的亮度電功率P/W電功率的平均值（W）
12.200.28比正常發(fā)光時暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光0.75
32.800.32比正常發(fā)光亮0.90
小明通過對比、推測、分析表中數(shù)據(jù)及現(xiàn)象得出最后的結(jié)論是：小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮．
（5）在交流討論中，小明知道了自己對實驗現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的記錄都是正確的，但所設(shè)計的這個實驗表格存在不妥之處，是設(shè)計電功率“平均值”一欄．
（6）小明進一步思考，認為“把燈泡換成定值電阻，該實驗可以用來研究導體中的電流與電壓的關(guān)系”．他這種想法是正確（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)課堂上的演示實驗，我們總結(jié)出了“光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折”．某同學利用水槽、光源、光屏作了幾次實驗，結(jié)果如圖1所示．根據(jù)該同學的探究結(jié)果，可總結(jié)出：

（1）比較圖A、B、C、D可得：折射光線和入射光線在法線的兩側(cè)；（填“同側(cè)”或“兩側(cè)”）．
（2）比較圖A、B、C可得：折射角隨入射角增大而增大（填“增大”、“減小”或“不變”）；
（3）比較圖C、D可得：在折射現(xiàn)象中光路是可逆的；
（4）圖E說明：當光垂直入射時折射角為0°．
（5）魚兒在清澈的河水里游動，有經(jīng)驗的漁民應(yīng)該用魚叉瞄準看到魚的下方（選填“上方”或“下方”）位置，才能將魚叉到；在下列圖3中能正確解釋刺到魚的光路圖是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．花朵在河里倒影的“影”、河水看起來比實際淺，分析它們的成因其原理不同，它們分別是由于光的反射和折射引起的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是a、b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，若用a、b兩種物質(zhì)分別制成邊長相同的實心正方體甲、乙，把它們平放在水平地面上，則甲、乙對水平地面的壓強之比為（　�。�
A．8：1B．4：3C．2：1D．1：2

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