10.按要求作圖:
(1)在圖甲中作出反射光線.
(2)在圖乙中作出AB在平面鏡中所成的像.
(3)在圖丙中作出通過(guò)透鏡的折射光線.

分析 (1)要掌握光的反射定律的內(nèi)容:反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè),反射角等于入射角.
知道入射角和反射角的概念:入射光線和反射光線與法線的夾角.
(2)平面鏡成像的特點(diǎn)是:像物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換,即像物關(guān)于平面鏡對(duì)稱,利用這一對(duì)稱性作出AB的像.
(3)在作凹透鏡的光路圖時(shí),先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖.

解答 解:(1)由圖可知,入射光線與鏡面的夾角為45°,則入射角為90°-45°=45°,根據(jù)光的反射定律可知,反射角也等于45°,首先過(guò)入射點(diǎn)垂直于鏡面做出法線,然后根據(jù)反射角等于入射角作出反射光線,如圖所示:
(2)分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′,用虛線連接A′B′即為AB在平面鏡中的像.如圖:
(3)根據(jù)平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)作出折射光線,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)此題通過(guò)作圖考查了學(xué)生對(duì)光的反射定律的掌握和應(yīng)用,同時(shí)考查了對(duì)入射角和反射角的理解.
(2)在作出物體在平面鏡中所成的像時(shí),注意先作出端點(diǎn)或關(guān)鍵點(diǎn)的像點(diǎn),用虛線連接就能得到物體在平面鏡中的像,一定要掌握這種技巧.
(3)凹透鏡三條特殊光線的作圖:①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸.②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后,其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn).③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列所列舉的句子中都蘊(yùn)含著深刻的哲理:若從物理學(xué)角度解讀,也別有生趣,其中不正確的解讀是( 。
A.“只要有恒心,鐵棒磨成針”--此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小
B.“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”--冰是水的凝固,雪是水蒸氣的凝華
C.“鍥而不舍,金石可鏤”--鏤后的金石密度不變
D.“滾滾長(zhǎng)江東逝水”--水流運(yùn)過(guò)程中密度減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開(kāi)電了,為了安全用電,我們對(duì)生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少.下列有關(guān)常見(jiàn)電壓值的表述,正確的是( 。
A.一節(jié)干電池的電壓是1.5VB.家庭電路的電壓是220V
C.手機(jī)電池電壓是37VD.對(duì)人體安全的電壓是36V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在如圖所示的電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.若閉合開(kāi)關(guān),兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程,燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電流表示數(shù)的變化范圍是0~1A
B.滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0~20Ω
C.該電路的最大功率是2.25W
D.燈泡的最小功率是1.25W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)十年的探索終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)后來(lái)發(fā)明了發(fā)電機(jī),使人類大規(guī)模用電成為可能,開(kāi)辟了電氣化的時(shí)代.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.將質(zhì)量為mo的一杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中,使得冷水溫度升高了3℃,然后又向保溫容器中倒入一小杯質(zhì)量同溫度的熱水,水溫又上升了2.5℃.不計(jì)熱量的損失,則熱水和冷水的溫度差為33℃,mo:m=1:10.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像(像未畫出);此時(shí)用一個(gè)帶有小孔的紙板替換凸透鏡,小孔的位置恰好為原來(lái)凸透鏡的光心處,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.燭焰在光屏上成的像變大B.燭焰的光屏上成的像變小
C.燭焰在光屏上成的像大小不變D.燭焰在光屏上不再成像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明利用如圖所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,圖中R0為2.5Ω的定值電阻.
(1)小明正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使A1的示數(shù)為1A時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)觀察到A2的示數(shù)為1.3A,則燈泡的額定功率為0.75W.
(2)考慮到電表內(nèi)阻的影響,上述測(cè)得的功率偏大(選填“偏大”或“偏小”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.(1)小輝同學(xué)將電壓表和電流表接在電路中后,實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如圖甲所示,這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以改進(jìn)的地方是電流表改用小量程,你這樣改的理由是減小測(cè)量時(shí)的誤差.
(2)圖乙所示電表所測(cè)量的物理量是電阻,圖中示數(shù)是24Ω.
(3)如圖丙是“探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)分布”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)先在螺線管的兩端各放一個(gè)小磁針,并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑,通電后觀察小磁針的指向,輕敲紙板,觀察鐵屑的排列情況;改變螺線管中的電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針轉(zhuǎn)動(dòng),南北所指方向發(fā)生了改變.
①實(shí)驗(yàn)中輕巧紙板的目的是減小鐵屑與紙板的摩擦,使鐵屑受到磁場(chǎng)力的作用力而有規(guī)律地排列;
②由以上實(shí)驗(yàn)可知:通電螺線管外部磁場(chǎng)與條形磁鐵(體)的磁場(chǎng)相似;通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中電流的方向有關(guān);
③為了進(jìn)一步探究通電螺線管周圍磁場(chǎng)的方向,可用小磁針代替鐵屑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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