.同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻,每個鉤碼的質量都相等。

⑴杠桿初始狀態(tài)如圖18甲所示,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié),也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調節(jié)。

⑵杠桿調節(jié)完畢后,莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖18乙所示,如果此時莉莉不再支撐杠桿,杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議:

①小紅說,把右側的鉤碼減掉一個,杠桿就平衡了。

②小林說,把左側的鉤碼向左移動一格,杠桿就平衡了。

③小健說,在左側的鉤碼下增加一個鉤碼,杠桿就平衡了。

④小東說,在右側的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格,杠桿也可以平衡。

你認為都有誰說對了________(填序號)。

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 

 【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”.實驗中使用的杠桿刻線均勻,每個鉤碼的質量都相等.
(1)杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié),也可以將杠桿左端的平衡螺母向
調節(jié).
(2)杠桿調節(jié)完畢后,莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖乙所示,如果此時莉莉不再支撐杠桿,杠桿不能靜止在水平位置.同學們給出了自己的判斷和建議:
①小紅說,把右側的鉤碼減掉一個,杠桿就平衡了.
②小林說,把左側的鉤碼向左移動一格,杠桿就平衡了.
③小健說,在左側的鉤碼下增加一個鉤碼,杠桿就平衡了.
④小東說,在右側的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格,杠桿也可以平衡.你認為都有誰說對了
①②④
①②④
(填序號).

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科目:初中物理 來源: 題型:

.同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻,每個鉤碼的質量都相等。
⑴杠桿初始狀態(tài)如圖18甲所示,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié),也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調節(jié)。
⑵杠桿調節(jié)完畢后,莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖18乙所示,如果此時莉莉不再支撐杠桿,杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議:
①小紅說,把右側的鉤碼減掉一個,杠桿就平衡了。
②小林說,把左側的鉤碼向左移動一格,杠桿就平衡了。
③小健說,在左側的鉤碼下增加一個鉤碼,杠桿就平衡了。
④小東說,在右側的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格,杠桿也可以平衡。
你認為都有誰說對了________(填序號)。
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市第101中學九年級第一次月考物理卷 題型:實驗題

.同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻,每個鉤碼的質量都相等。
⑴杠桿初始狀態(tài)如圖18甲所示,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié),也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調節(jié)。
⑵杠桿調節(jié)完畢后,莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖18乙所示,如果此時莉莉不再支撐杠桿,杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議:
①小紅說,把右側的鉤碼減掉一個,杠桿就平衡了。
②小林說,把左側的鉤碼向左移動一格,杠桿就平衡了。
③小健說,在左側的鉤碼下增加一個鉤碼,杠桿就平衡了。
④小東說,在右側的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格,杠桿也可以平衡。
你認為都有誰說對了________(填序號)。
 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京101中學九年級物理第一次月考試題 題型:實驗題

同學們利用實驗共同驗證“杠桿的平衡條件”。實驗中使用的杠桿刻線均勻,每個鉤碼的質量都相等。

⑴杠桿初始狀態(tài)如圖甲所示,為使杠桿處于水平平衡狀態(tài),此時應將杠桿右端的平衡螺母向右調節(jié),也可以將杠桿左端的平衡螺母向________調節(jié)。

⑵杠桿調節(jié)完畢后,莉莉在杠桿支點兩側掛的鉤碼如圖18乙所示,如果此時莉莉不再支撐杠桿,杠桿不能靜止在水平位置。同學們給出了自己的判斷和建議:

①小紅說,把右側的鉤碼減掉一個,杠桿就平衡了。

②小林說,把左側的鉤碼向左移動一格,杠桿就平衡了。

③小健說,在左側的鉤碼下增加一個鉤碼,杠桿就平衡了。

④小東說,在右側的鉤碼下增加一個鉤碼,并向左移動一格,杠桿也可以平衡。

你認為都有誰說對了________(填序號)。

 

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