【題目】用分度值是1mm的刻度尺去測量一本書的長為18.55cm，下列說法錯誤的是

A. 用毫米作單位時，書的長為185.5mm

B. 最后一位數(shù)字5是估讀值

C. 這個值準(zhǔn)確到毫米

D. 沒有估到最小刻度的下一位

【答案】D

【解析】

A. 18.55cm=185.5mm，故正確。

B.刻度尺的分度值是1mm，則分度值的下一位是估讀值，185.5mm最后一位數(shù)字是5，5是估讀值，故正確。

C.刻度尺的分度值是1mm，則這個值的準(zhǔn)確程度就是毫米，故正確。

D.測量值185.5mm最后一位數(shù)字5是分度值的下一位，是估讀出來的，故錯誤。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體運動的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）
A.在0﹣60s內(nèi)物體一直在運動
B.在20﹣40s內(nèi)物體的運動速度為5m/s
C.物體在0﹣20s比在40﹣60s內(nèi)運動得快
D.在0﹣60s內(nèi)物體運動的平均速度為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取一支注射器，吸入一些乙醚，用橡皮帽套緊針頭處，如圖所示，再向外拉活塞，到一定程度時，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），然后往里推活塞，到一定程度時，可以觀察到會有出現(xiàn)，表明用方法可以使氣體液化．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用了多年的鉛球，其表面磨損了一些，未發(fā)生變化的是鉛球的（ ）
A.質(zhì)量
B.體積
C.表面積
D.密度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖（1）是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實驗裝置

（1）安裝該實驗裝置時應(yīng)先固定A、B兩鐵圈中的 ．
（2）當(dāng)水溫升到 時，每隔 記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰 后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表，某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖（2）所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)

（3）小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰．水先沸騰的原因可能是（寫出一種即可）．
（4）根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知水沸騰時的溫度是℃，由此判斷當(dāng)時實驗室的氣壓（選填“不等于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）在觀察水的沸騰過程中小明同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（3）（a）、（b）所示，則圖是水在沸騰前的情況．
（6）請在圖（4）的方格紙上畫出“溫度--時間”關(guān)系圖像

（7）該同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論：①沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象，②前 水吸收熱量溫度升高，你還可以總結(jié)出的結(jié)論有：③ ．
（8）水沸騰后如果停止對水加熱，水（選填“能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，結(jié)合上面的實驗現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是、 ．
（9）實驗中給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖（5）中a圖線所示，若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間的關(guān)系圖線正確的是圖線（選填a、b、c、d）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”．人們能聞到梅花的香味是因為（ ）
A.分子很小
B.分子間存在引力
C.分子在不停地做無規(guī)則運動
D.分子間存在斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活中的實例，屬于增大壓強的是 （ ）

A. 滑雪時，在腳上穿滑雪板 B. 軟包裝飲料的吸管有一端被削尖

C. 鐵軌鋪在枕木上 D. 推土機上安裝的兩條履帶

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】端午節(jié)吃粽子是我國的一種文化傳統(tǒng)，煮棕子時，棕葉的香味進入到米中是一種現(xiàn)象；在剝棕葉時，感到棕葉和米之間很粘，這說明分子之間有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吹奏豎笛時，豎笛內(nèi)的空氣柱就會______發(fā)出聲音，按住不同的笛孔，聲音的______就會改變。

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同步練習(xí)冊答案