【題目】如圖所示，在“探究影響動能大小的因素”的實驗中：

(1)三次實驗都要讓小球由______________狀態(tài)開始滾下，通過觀察小球推動放在水平面上同一位置的木塊A前進(jìn)的距離判定小球動能的大小，這里應(yīng)用的科學(xué)方法是___________法；

(2)甲、乙兩次實驗，研究的是動能大小與___________的關(guān)系；

(3)請畫出小球推動木塊A時，木塊A的受力示意圖。

（______）

【答案】靜止 轉(zhuǎn)換 質(zhì)量

【解析】

(1)[1]物體的動能可能受物體質(zhì)量、速度等因素的影響，為保證實驗不受其他外力及其他因素的影響，多次實驗時應(yīng)控制物體均從靜止?fàn)顟B(tài)開始下滑。

[2]通過觀察小球推動放在水平面上同一位置的木塊A前進(jìn)的距離判定小球動能的大小，這種科學(xué)方法稱為轉(zhuǎn)換法。

(2)[3]甲、乙兩次實驗，取質(zhì)量不同的鐵球和鉛球從同一斜面的同一高度靜止下滑，由控制變量法分析可知，研究的是動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。

(3)[4]小球推動木塊A時，木塊A豎直方法上受重力與支持力，這是一對平衡力。水平向右受小球施加的推力，水平向左受地面的摩擦力，木塊A的受力示意圖如下：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（1）測量平均速度：

過程表格

如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用的時間，計算出相應(yīng)的平均速度。實驗數(shù)據(jù)如下：

結(jié)論方法

小車通過全程的平均速度是 m/s。

用刻度尺和停表測量小車的平均速度，運用的科學(xué)方法是

（2）探究牛頓第一定律：

過程

如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車 在木板表面上運動狀態(tài)改變得最___

作圖

請畫出小車沿斜面下滑時的受力示意圖

結(jié)論方法

若運動的物體不受力的作用，將保持 狀態(tài)，在實驗的基礎(chǔ)上，通過理想化推理得出結(jié)論，運用的科學(xué)方法是

問題討論

用彈簧測力計拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)在

_ 表面上彈簧測力計的示數(shù)最大，說明滑動摩擦力的大小與 有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種手腕上佩戴的“計步器”，其構(gòu)造是在一段塑料管中密封一小塊磁鐵，管外纏繞著線圈。運動時，磁鐵在管中反復(fù)運動，線圈的輸出電流隨之不停地變化，顯示出運動的步數(shù)�！坝嫴狡鳌钡幕驹砼c下列哪幅圖不相同

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是水流形成圖，我們對電流的成因（圖乙）的認(rèn)識是通過分析圖甲中水流的成因來了解的。下列運用科學(xué)方法的實例與它相同的是（　　）

A.由增大壓強的方法想到減少壓強的方法

B.發(fā)現(xiàn)兩個5電阻串聯(lián)與一個10的電阻效果相同

C.用力的示意圖表示力的三要素

D.將固態(tài)物質(zhì)分子，比成坐在教室上課的學(xué)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究小組的成員在組長帶領(lǐng)下設(shè)計出一套新的探究而二平衡條件的實驗方案如下：

裝置：組裝裝置如圖所示，其中a、b為固定在豎板上的定滑輪，c為薄鐵片。

實驗步驟：

①細(xì)線兩端懸掛質(zhì)量相等的砝碼，觀察鐵片的狀態(tài)；

②在細(xì)線兩端懸掛質(zhì)量不相等的砝碼，觀察鐵片的運動狀態(tài)；

③在細(xì)線兩端加等質(zhì)量的鉤碼，把紙片扭轉(zhuǎn)一個角度后釋入觀察鐵片的運動狀態(tài)；

④根據(jù)實驗現(xiàn)象，總結(jié)得出結(jié)論。

(1) 老師指出實驗中用鐵片不合適，請你說出其中原因并找到合適的替代器材：

原因：___________________；

替代器材：________________；

(2) 換用合適的器材后，實驗小組按照步驟進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)只能證明二力平衡條件中的三個條件。為證明第四個條件，需要再增加實驗器材是_____________。如何才能證明第四個條件？請你寫出實驗方法、實驗現(xiàn)象和最終的第四個條件：

實驗方法和現(xiàn)象：______________通過上述實驗證明，二力平衡時兩力必須___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小字在空杯底部放了一枚硬幣A，由于杯壁的遮擋，眼睛在B處看不到硬幣。他逐漸往杯中加水至如圖所示位置時，眼睛在B處恰好能夠看到硬幣。請在圖中作圖并說明為什么加水后就可以看到硬幣A；

（______________）

解釋場景_________：_________________所以會有這個現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P自中點向b端移動的過程中，下列關(guān)于電表示數(shù)變化情況判斷正確的是

A. 電流表A1 變小，A2變小，電壓表V不變

B. 電流表A1變小，A2不變，電壓表V不變

C. 電流表A1變小，A2變小，電壓表V變大

D. 電流表A1不變，A2變大，電壓表V變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】收集太陽能需要較大面積的太陽能電池板，現(xiàn)在有一些國家開發(fā)出各種以太陽能為主要動力的船。圖1是一艘依靠太陽能驅(qū)動的船，船的表面安裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為1. 6×105W，若接收的太陽能只用來驅(qū)動船前進(jìn)，在一次航行中， 從某一時刻開始，此船受到水平方向的牽引力F隨時間t的變化關(guān)系如圖2甲所示，船的運動速度v隨時間1的變化關(guān)系如圖2乙所示。求：

(1)50~ 100 s內(nèi)牽引力做的功；

(2)50~ 100 s的運動過程中，太陽能船的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實踐活動中，小剛所在的興趣小組對電熱水壺進(jìn)行了研究與計算。

（1）如圖所示，電熱水壺使用的都是三腳插頭，中間較長的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與________相連，防止漏電時對人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時是通過________的方式改變了水的內(nèi)能。

（2）電熱水壺的銘牌如表所示，正常工作時通過電熱水壺的電流是多少_____？

（3）為了測量電熱水壺的加熱效率，小剛在壺中加入額定容量的初溫為12℃的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰，用時7min.已知燒水時氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，ρ水=1.0×103kg/m3，c水=4.2×103J/(kg·℃），則該電熱水壺的加熱效率為______？

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同步練習(xí)冊答案