Question

6．在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是：讓同一小球分別從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)，如圖所示．
（1）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是探究小球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系．
（2）讓小球從不同高度滑下是為了速度不同．
（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊距離 來(lái)比較動(dòng)能大小的．
（4）假如圖中的水平面絕對(duì)光滑，則用圖中裝置不能（選填“能”或“不能”）進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn)．
（5）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是速度越大動(dòng)能越大．

Answer 1

分析 （1）動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，要利用控制變量法去研究．
（2）研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同，速度不同；研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保證速度相同，質(zhì)量不同．
（3）若水平面絕對(duì)光滑，由實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理，若木塊不受摩擦力，將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

解答 解：（1）由于用的是質(zhì)量相同的球，起始點(diǎn)的高度不相同，說(shuō)明它們的速度不相同，由控制變量法的思路可知，研究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；
（2）起始點(diǎn)的高度是用來(lái)體現(xiàn)它們的速度，高度不同即速度不相同．讓相同的鋼球從不同高度滾下是為了控制小球質(zhì)量相同；
（3）由圖知，兩個(gè)小球從部同一高度滾下，速度不相同，速度大的將木塊推得較遠(yuǎn)，動(dòng)能較大；
（4）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知，接觸面越光滑，摩擦力越小，木塊運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，則推理若水平面絕對(duì)光滑（即木塊不受摩擦力），則木塊會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
（5）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：當(dāng)質(zhì)量一定時(shí)，物體的速度越大，動(dòng)能越大．
故答案為：（1）速度；
（2）速度不同；
（3）木塊距離；
（4）不能；
（5）速度越大動(dòng)能越大．

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合影響動(dòng)能的大小因素和控制變量法、轉(zhuǎn)化法進(jìn)行分析解答．