3．如圖所示的電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后電壓表V1、V2的示數(shù)分別為4.5V、2.5V，則燈L1兩端的電壓為2.5V，燈L2兩端的電壓為2V．電源電壓為4.5V．

分析 兩個(gè)燈泡為串聯(lián)，串聯(lián)電路中各電器兩端的電壓之和等于總電壓．V1的示數(shù)為總電壓，V2的示數(shù)為L(zhǎng)1兩端的電壓．

解答 解：當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的，電壓表V1測(cè)量的是電源電壓．電壓表V1的示數(shù)為4.5 V；即電源電壓U=4.5V，電壓表V2測(cè)量的是燈泡L1兩端的電壓，V2的示數(shù)為2.5V，燈泡L1兩端的U2=2.5V．
由U=U1+U2得，燈L2兩端的電壓：U2=U-U1=4.5V-2.5V=2V．
故答案為：2.5；2；4.5．

點(diǎn)評(píng) 掌握串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小軍乘坐一輛汽車(chē)行駛在限速為50km/h的公路上．他利用手表測(cè)得汽車(chē)每隔4s就駛過(guò)路邊一根相距50m的電線(xiàn)桿．問(wèn)：小軍乘坐的這輛汽車(chē)是否超速？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．江濤同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．如圖表示探究過(guò)程及相關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析圖B、C、D，說(shuō)明浮力大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
（2）分析圖D、E，說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)；
（3）金屬塊浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是1N，金屬塊的體積是1×10-4m3，金屬塊的密度是5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．放在離凸透鏡20厘米處的一物體，在凸透鏡的另-側(cè)離凸透鏡5厘米的光屏上成一清晰的像，則所成的像是（　�。�
A．倒立、縮小的實(shí)像B．倒立、放大的實(shí)像C．正立、放大的虛像D．倒立、等大的實(shí)像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．現(xiàn)要測(cè)出九年級(jí)（1）班同學(xué)爬四樓的功率：
①需測(cè)試的物理量有人的質(zhì)量m、樓的高度h、爬樓時(shí)間t；如果要比較誰(shuí)的功率最大，必須測(cè)量的物理量有人的質(zhì)量m、爬樓時(shí)間t．
②需要的測(cè)量工具有磅秤、刻度尺、秒表；
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格：
同學(xué)的體重m/kg上樓的高度h/m上樓所用的時(shí)間t/s上樓功率P/W

④計(jì)算表達(dá)式是P=$\frac{mgh}{t}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．端午節(jié)龍舟賽是我市傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目之一．龍舟賽中有關(guān)聲的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的
B．鼓聲傳播過(guò)程中，發(fā)生變化的是音色
C．鼓聲震耳欲聾，是鼓聲的音調(diào)高
D．觀眾是依據(jù)響度來(lái)辨別鼓聲和吶喊聲的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖所示，小明從滑梯高處加速下滑，臀部有熱乎乎的感覺(jué)，這過(guò)程中小明的動(dòng)能增大，機(jī)械能減小 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，請(qǐng)你指出電路圖中的三個(gè)錯(cuò)誤：
①電源符號(hào)錯(cuò)誤；
②圖中左端為曲線(xiàn)；
③電源右端接線(xiàn)處出現(xiàn)兩條導(dǎo)線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．我們都做過(guò)“探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)”，從等時(shí)記錄的溫度數(shù)據(jù)可知，水的升溫特點(diǎn)是（外界條件相同）：A、溫度改變是低慢高快；B、溫度改變是低快高慢；C、溫度的改變是快慢一樣．

（1）在以上三種說(shuō)法中，你認(rèn)為B說(shuō)法正確，其道理是溫度高蒸發(fā)吸熱快（或溫差越大，熱損失越快）．
（2）如圖1所示，圖a是水沸騰時(shí)的情況．根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，繪出了如圖2所示的圖線(xiàn)，其中實(shí)線(xiàn)為A同學(xué)的圖線(xiàn)，虛線(xiàn)表示B同學(xué)的圖線(xiàn)，水平部分兩同學(xué)的圖線(xiàn)重合．整個(gè)過(guò)程兩同學(xué)的操作都規(guī)范正確．根據(jù)圖線(xiàn)分析：
（3）實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度為98℃．
（4）兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是相同（“相同”或“不相同”）的，開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間不相同（“相同”、“不相同”或“無(wú)法判斷”）．
（5）造成兩同學(xué)圖線(xiàn)差異的原因是：水的質(zhì)量不同（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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