【題目】為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)。

(1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

該科學(xué)興趣小組同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：當(dāng)短木條的長(zhǎng)度和位置相同時(shí)，______________；

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量__________（選填“增大”、“減小”或“不變”)；

(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)操作：保持___________不變，改變_____________， 測(cè)量并比較影子長(zhǎng)度L的大小。

【答案】點(diǎn)光源高度越大，影長(zhǎng)越短 減小 保持短木條的長(zhǎng)度和點(diǎn)光源的高度不變 改變短木條的位置（點(diǎn)光源到短木條的距離S）

【解析】

（1）分析表格中的光源的高度與影子的長(zhǎng)度知道，當(dāng)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)時(shí)，光源的高度從20cm增加到60cm時(shí)，影子的長(zhǎng)度從30cm變成了6cm，所以得出結(jié)論是：當(dāng)短木條的長(zhǎng)度和位置相同時(shí)，點(diǎn)光源高度越大，影長(zhǎng)越短；

（2）由表格數(shù)據(jù)知道，光源每增加10cm后的影子的變形量分別為15cm；5cm；2.5cm；1.5cm，所以點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量減��；

（3）由控制變量法知道，要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，需要保持短木條的長(zhǎng)度和點(diǎn)光源的高度不變，改變短木條的位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)圖，其中電源用的是3節(jié)新干電池，選用的小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣．

（1）甲是沒有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．

（2）小燈泡正常工作時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，該燈泡的額定功率為______W．小明用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是______．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，若不慎將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，電路中的______將會(huì)損壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和乙內(nèi)分別盛有質(zhì)量均為2.4kg的鹽水和水，甲的底面積為0.01m2，乙的底面積為0.025m2．為了使鹽水和水對(duì)各自容器底部的壓強(qiáng)相等，小軍和小芳設(shè)計(jì)了不同的方法，如下表所示，請(qǐng)判斷，_______同學(xué)設(shè)計(jì)的方法可行，該方法中所要求的體積V=_______m3（ρ鹽水=1.2×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是玩彈弓的情景。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋拉得越長(zhǎng)，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢(shì)能與 有關(guān)；若橡皮筋被拉的長(zhǎng)度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時(shí)的 小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏是個(gè)很善于把物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的同學(xué)．最近小明家中剛買了一個(gè)電熱水壺，他仔細(xì)現(xiàn)察了熱水壺的銘牌,如圖所示．求:

（1）正常工作時(shí)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，當(dāng)電熱水壺裝入最大容量的水由20℃燒開，水需要吸收多少熱量？

（2）若正常工作時(shí)電熱絲產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收，要使水溫從20℃燒開，需要的加熱時(shí)間．

（3）若這個(gè)熱水壺每天正常工作30min,一個(gè)月（30天計(jì)算）要消耗多少電能，一個(gè)月要繳納多少電費(fèi)。（電價(jià)0.6元/kwh）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉利用光具座進(jìn)行了凸透鏡成像的探究實(shí)驗(yàn)：

(1)在實(shí)驗(yàn)中他發(fā)現(xiàn)光屏上的像偏下,那么他應(yīng)該把凸透鏡向_______(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié),使像最終成在光屏的中央。

(2)通過實(shí)驗(yàn)他得到了凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系(如圖所示),由圖可知凸透鏡的焦距是__________cm；當(dāng)物距為15cm時(shí)的成像特點(diǎn)可應(yīng)用于___________(選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”)。

(3)他按照如圖所示：

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊,只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像。

②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲、乙兩個(gè)眼鏡中,______是凸透鏡,______是凹透鏡。在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是______,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（來源）2018年中考安徽名校大聯(lián)考試卷(一）

下列關(guān)于九年級(jí)學(xué)生的說法中，最接近實(shí)際的是（ ）

A. 步行的速度一般為18km/h

B. 站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為2000Pa

C. 正常爬樓梯時(shí)功率約為60W

D. 若人體電阻約為1000Ω，則對(duì)人體來說的安全電流約為0.22A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100m B. 0-30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s D. 甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學(xué)校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個(gè)同學(xué)根據(jù)所學(xué)密度知識(shí)進(jìn)行了如下測(cè)定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認(rèn)真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200mL．問：經(jīng)他們檢測(cè)計(jì)算同學(xué)們喝的牛奶是否符合純牛奶標(biāo)準(zhǔn)？

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