如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3．8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0．6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的電路元件連接起來．（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）

（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：

A．可能燈絲斷了   B．可能是變阻器開路   C．可能是小燈泡短路   

請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．

（3）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)_________________ ，使小燈泡兩端電壓為___________V，再測出電路中的______________．

（1）

（2）

（3）滑動(dòng)變阻器的滑片     3．8     電流

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?宿遷）如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中的電路元件連接起來．（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了   B．可能是變阻器開路   C．可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．
猜想電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立		0.60
（3）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器的滑片
滑動(dòng)變阻器的滑片
，使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V，再測出電路中的
電流
電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

28、如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）本實(shí)驗(yàn)的原理是：
P=UI
；
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．（要求：滑片P向左移時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了；B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路；D．可能是電流表開路
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入下表．
猜想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
若A成立    
若B成立    
（4）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器
，使小燈泡兩端電壓為
3.8
V，再測出電路中的
電流
，即可計(jì)算出額定功率；若小燈泡兩端實(shí)際電壓為額定電壓的1.2倍，則實(shí)際功率為額定功率的
1.44
倍．（假設(shè)電阻值不變）
（5）實(shí)際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫小剛重新設(shè)計(jì)新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi)．

（6）小剛按重新設(shè)計(jì)的電路圖繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
2.2
V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如上右圖所示，則小燈泡的額定功率是
1.52
W．
（7）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．

甲現(xiàn)象存在的問題：
電流表正負(fù)接線柱接反
；
乙現(xiàn)象存在的問題：
電流表量程選大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V．其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）：
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線．把圖中的電路元件連接起來．（要求：滑片P向左端移動(dòng)時(shí)燈亮！且連線不得交叉）

（2）小剛合理地連接好電路．并按正確的順序操作．閉合開關(guān)后燈不亮．聰明的小剛猜想：
A．可能是燈絲斷了          B．可能是變阻器開路          C．可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表．
猜想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立		 0.6 0
（3）排除故障后，在測量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
，使小燈泡兩端電壓為
3.8
3.8
V，再測出電路中的
電流
電流
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（要求：滑片P向左移時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）
（2）小明合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，小明猜想：
A．可能燈絲斷了
B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路
電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V 原   因
0 6 猜想
A
A
成立
0 0 猜想
B
B
成立
請(qǐng)你借助電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，并填入上表．
（3）排除故障后，小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
3.8
3.8
V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，是測量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把右圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．
（要求：滑片P向左移時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
①可能燈絲斷了
②可能是變阻器開路
③可能是小燈泡短路
④可能是電流表開路
請(qǐng)你借助電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填下表．
猜  想 電流表示數(shù)/A 電壓表示數(shù)/V
如果①成立
如果②成立
（3）排除故障后，實(shí)際測量過程中小剛才發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V量程已損壞（另一量程完好），但他仍想利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫小剛重新設(shè)計(jì)新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi)．

（4）小剛按重新設(shè)計(jì)的電路圖繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是
1.52
1.52
W．

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