在探究“樹蔭下光斑”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀的孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況，下列合乎要求的是( )

A. B. C. D.

A 【解析】C圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀始終是三角形，并且逐漸變小，故C符合要求；ABD三圖中隨著卡片乙向左移動(dòng)，孔的形狀發(fā)生了變化，不符合要求，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：新人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 第五單元 透鏡及其應(yīng)用單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

閱讀短文，回答問(wèn)題：

眼 睛

人類和某些動(dòng)物的眼睛很像一架照相機(jī)。眼球內(nèi)的晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，我們看物體時(shí)，是通過(guò)睫狀體的伸縮來(lái)調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度，改變晶狀體的焦距，使不同遠(yuǎn)近的物體都能在像距相同的視網(wǎng)膜上生成清晰的倒立實(shí)像。

眼睛與照相機(jī)的不同處是：人的眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距來(lái)獲得清晰的像，普通照相機(jī)是通過(guò)改變像距使像變得清晰的。由眼睛的調(diào)節(jié)作用所能看清的最遠(yuǎn)點(diǎn)，叫遠(yuǎn)點(diǎn)，正常眼的遠(yuǎn)點(diǎn)在極遠(yuǎn)處。眼睛所能看清的最近的點(diǎn)，叫近點(diǎn)，正常眼的近點(diǎn)約距眼10cm. 看物體時(shí)間較長(zhǎng)也不易感到疲勞的距離叫明視距離，正常眼的明視距離為25cm. 從眼的光心向物體兩端所引的兩條直線的夾角叫視角。視角越大，對(duì)物體的觀察就越清楚。

閱讀上文后，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

(1) 人眼所看到的像是______的_______像，眼睛與照相機(jī)不同之處是____________.

(2) 正常眼睛觀察物體的最佳距離為___________.

(3) 某人視力正常，當(dāng)他用平面鏡仔細(xì)觀察自己的臉部時(shí)，應(yīng)當(dāng)把鏡子拿到離眼睛____處最為合適．

倒立 實(shí) 人眼是通過(guò)調(diào)節(jié)焦距，而照相機(jī)是通過(guò)調(diào)節(jié)像距，使像變得清晰 10cm至無(wú)窮遠(yuǎn) 12. 5cm 【解析】分析：①根據(jù)眼睛的構(gòu)造來(lái)分析眼睛是如何看到物體的，其中晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它把來(lái)自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像． ②平面鏡成像時(shí)是物距與像距相等的，且成等大正立的虛像． 【解析】 （1）照相機(jī)成像是成縮小倒立的實(shí)像，人的眼球也是如此．人的眼睛...

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科目：初中物理 來(lái)源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理第五章質(zhì)量與密度 檢測(cè)題 題型：單選題

在使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤加入砝碼后，小剛又向右調(diào)節(jié)了平衡螺母，使天平平衡，則這樣做會(huì)使測(cè)量結(jié)果（ ）

A. 偏大 B. 偏小

C. 不變 D. 無(wú)法確定

B 【解析】在使用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，向右盤加入砝碼后，小剛又向右調(diào)節(jié)了平衡螺母，使天平平衡，此時(shí)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，相當(dāng)于向右盤添加小砝碼，則這樣做會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏�。� 故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小陽(yáng)同學(xué)用激光筆探究光在空氣中傳播情況的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)激光筆發(fā)光時(shí)卻不能看到光的傳播路徑，請(qǐng)你想個(gè)辦法幫小陽(yáng)同學(xué)解決這一問(wèn)題．

光在空氣中是沿直線傳播的，傳播的路徑不容易直接觀察．但我們?cè)诳諝庵悬c(diǎn)燃蚊香，讓光穿過(guò)蚊香的煙霧時(shí)，光的傳播路徑顯示的非常直觀． 【解析】 試題分析：可以通過(guò)增加反射物質(zhì)利用對(duì)比的方法，如制造煙霧或水霧等． 答：光在空氣中是沿直線傳播的，傳播的路徑不容易直接觀察．但我們?cè)诳諝庵悬c(diǎn)燃蚊香，讓光穿過(guò)蚊香的煙霧時(shí)，光的傳播路徑顯示的非常直觀．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：填空題

光年是計(jì)量天體間時(shí)空距離的單位（1光年=9 460 730 472 580．8千米），1光年是指光在宇宙真空中沿直線傳播一年所通過(guò)的_______。

距離（或路程） 【解析】光年不是時(shí)間單位，而是長(zhǎng)度單位，1光年是指光在宇宙真空中沿直線傳播一年所通過(guò)的路程。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：單選題

在小明一篇關(guān)于“嫦娥計(jì)劃”的作文中，他設(shè)想了宇航員在月球上的活動(dòng)：“夜晚，宇航員李明用手電筒照亮了月球上一塊空地，宇航員張華隨著音響播放的樂(lè)曲聲在空地上翩翩起舞”．關(guān)于這兩個(gè)設(shè)想，以下評(píng)論正確的是（ ）

A. 第一個(gè)設(shè)想存在科學(xué)性錯(cuò)誤

B. 第二個(gè)設(shè)想存在科學(xué)性錯(cuò)誤

C. 兩個(gè)設(shè)想都存在科學(xué)性錯(cuò)誤

D. 兩個(gè)設(shè)想都沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤

B 【解析】【解析】 由于聲音不能在真空中傳播；光可以在真空中傳播．故第二個(gè)設(shè)想存在科學(xué)性錯(cuò)誤．第一個(gè)設(shè)想正確．故A、C、D錯(cuò)誤． 故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：單選題

在硬紙板上挖一個(gè)尺寸約為1cm，形狀為“△”的小孔，讓太陽(yáng)光垂直射到小孔上，當(dāng)紙板和地面相距約1m時(shí)，在地面上能觀察到一個(gè)亮斑，其形狀是（ ）

A. “”形的 B. “▼”形的

C. “■”形的 D. “●”形的

D 【解析】【解析】 因?yàn)樘?yáng)離地面非常遠(yuǎn)，而小孔又非常小，符合小孔成像的條件，當(dāng)太陽(yáng)光沿直線傳播經(jīng)過(guò)小孔時(shí)會(huì)形成太陽(yáng)的像（圓形的或“○”形的），也就是我們見(jiàn)到的地面上的光斑，小孔成的像是倒立的實(shí)像，與物體的形狀相同，與小孔的形狀無(wú)關(guān)． 故選D．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習(xí)題 題型：單選題

下列物體中，不是光源的是（ ）

A. 太陽(yáng) B. 月亮 C. 燭焰 D. 螢火蟲

B 【解析】能夠自行發(fā)光的物體叫做光源。ACD能夠自行發(fā)光，是光源；B是反射的太陽(yáng)的光，不是光源。故選B

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2017-2018學(xué)年九年級(jí)全冊(cè)物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試 題型：計(jì)算題

某太陽(yáng)能熱水器中裝有80kg的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫從20℃升高到70℃．已知水的比熱容是4.2×103J/（㎏•℃）．試求：

(1)這段時(shí)間內(nèi)，水吸收的熱量是多少？

(2)水吸收的熱量相當(dāng)于完全燃燒多少千克的焦炭？（交談的熱值是3.0×107 J/㎏）

（1）1.68×107J；（2）0.56kg． 【解析】（1）根據(jù)題意知道，水吸收的熱量是：Q吸=cm△t=4.2×103 J/（kg•℃）×80kg×（70℃-20℃）=1.68×107 J， （2）焦炭完全燃燒釋放的熱量是：Q放=Q吸=m焦炭q=1.68×107 J 故完全燃燒焦炭的質(zhì)量是：m焦炭=Q放/q=1.68×107J/3.0×107J/kg=0.56kg

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同步練習(xí)冊(cè)答案