Question

某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是

B

A．兩個(gè)酒精燈相同時(shí)間內(nèi)放的熱相同  
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，如果這兩種液體吸收的熱量相同，我們可以比較他們的

溫度升高量

來比較兩種物質(zhì)吸熱能力是否相同．（選填“質(zhì)量”、“比熱容”、“物質(zhì)種類”、“溫度升高量”）
（3）同時(shí)開始加熱，一段時(shí)間后，水開始沸騰，而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力

不同

（選填“相同”或“不同”），未知液體的比熱容

小于

水的比熱容（選填“大于”或“等于”或“小于”或“無法比較”）．

Answer 1

分析：（1）探究物質(zhì)比熱容的大小需要控制的變量包括：吸收的熱量，不同物質(zhì)的質(zhì)量，加熱的時(shí)間和加熱的方式．
（2）比較兩種物質(zhì)的比熱容，可以比較相同質(zhì)量的物體吸收相同的熱量溫度的變化；還可以比較相同質(zhì)量的物體升高相同的溫度吸收熱量的多少；
（3）兩種物體的加熱時(shí)間相同，說明它們吸收的熱量是相同的，根據(jù)公式△t=

Q

cm

，溫度變化越小，說明吸熱能力越強(qiáng)，否則吸熱能力越大．

解答：解：
（1）用控制變量法進(jìn)行探究，因?yàn)橐�起溫度變化的因素是吸熱的多少、物質(zhì)的質(zhì)量、加熱時(shí)間和方式，與酒精的多少無關(guān)，所以B選項(xiàng)多余．
（2）如果這兩種液體吸收的熱量相同，則應(yīng)通過溫度的變化來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱；
（3）水開始沸騰，而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多，說明另一種液體和水質(zhì)量相同，吸收熱量相同，溫度升高不同，另一種液體溫度升高較大，則說明另一種液體的比熱容較小，吸熱能力弱．
故答案為：（1）B；（2）溫度升高量；（3）不同；小于．

點(diǎn)評(píng)：“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)是熱學(xué)最主要的實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)不僅考查學(xué)生對(duì)基本過程的掌握情況，物理學(xué)中用比熱容來表示不同物質(zhì)的吸熱能力，物質(zhì)的比熱容越大，吸熱能力越強(qiáng)，且相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)，或比熱容大；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度，吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)，即比熱容大．且實(shí)驗(yàn)中通過加熱時(shí)間來體現(xiàn)吸收熱量的多少．