6.一物體放在水中靜止時(shí),有$\frac{1}{5}$的體積露出水面,物體的密度是0.8×103kg/m3.另一物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧秤的示數(shù)是它正在空氣中彈簧秤示數(shù)的$\frac{1}{5}$,物體的密度是1.25×103kg/m3

分析 (1)根據(jù)物體漂浮時(shí)浮力等于重力,再結(jié)合重力和密度公式即可求出物體的密度;
(2)設(shè)物體的重力為G,進(jìn)一步表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和物體受到的浮力;然后根據(jù)阿基米德原理的應(yīng)用表示出物體的體積;最后根據(jù)密度公式即可求出物體的密度.

解答 解:
(1)一物體放在水中靜止時(shí),有$\frac{1}{5}$的體積露出水面,則V=$\frac{4}{5}$V;
因?yàn)槲矬w漂浮,所以物體受到的浮力等于重力;即
F=G
ρgVgV
ρ$\frac{4}{5}$VV
ρ=$\frac{4}{5}$ρ=0.8×103kg/m3
(2)設(shè)物體的重力為G,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為$\frac{1}{5}$G,物體受到的浮力:F=G-$\frac{1}{5}$G=$\frac{4}{5}$G,
由FgV可知,物體的體積:V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{\frac{4}{5}G}{{ρ}_{水}g}$,
物體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{G}{g}}{\frac{\frac{4}{5}G}{{ρ}_{水}g}}$=$\frac{5}{4}$ρ=1.25×103kg/m3
故答案為:0.8×103;1.25×103

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了多個(gè)公式,包括密度公式、重力公式、阿基米德原理和物體的浮沉條件,本題中還涉及到兩個(gè)等量關(guān)系:漂浮時(shí)物體受到的浮力等于物體的重力,題目難度較大,是一道易錯(cuò)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.電源能量來(lái)源都是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,但做功比熱傳遞效果好
C.物體的溫度越高,其內(nèi)能就一定增大
D.近視眼的人應(yīng)該佩戴凹透鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明同學(xué)在做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈給燒杯中的冷水均勻加熱時(shí),觀察到溫度計(jì)的示數(shù)漸漸上升.他突然想到這樣一個(gè)問(wèn)題,在水沸騰前,溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢?由此他提出了下列幾種猜想:
[猜想1]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先快后慢;
[猜想2]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快;
[猜想3]溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢;
[猜想4]溫度計(jì)示數(shù)上升速度是均勻的.
(1)如圖甲,他在操作過(guò)程中有何不妥之處溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底;
(2)根據(jù)甲圖中氣泡變化情況可以推知此時(shí)水正在(選填“正在”或“還未”)沸騰.
(3)他糾正錯(cuò)誤后認(rèn)真進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如乙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由此驗(yàn)證了猜想3,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是D.
A.整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.可能開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失;
C.水開(kāi)始汽化較慢,帶走的熱量少;
D.開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快
(4)若小明同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無(wú)論加熱多長(zhǎng)時(shí)間,水始終都不能沸騰,你認(rèn)為原因可能是散失的熱量大于(等于)吸收的熱量(寫(xiě)出一條即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于下列四個(gè)情景的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.
不能聽(tīng)到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說(shuō)明聲波的傳播需要介質(zhì)
B.
將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周?chē)鸀R起許多水花,這說(shuō)明發(fā)出聲音的音叉在振動(dòng)
C.
8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同
D.
發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng),說(shuō)明聲波能傳遞能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是( 。
A.
手影
B.
水中倒影
C.
樹(shù)蔭下圓形光斑
D.
三棱鏡分解白光

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)物理量的估計(jì),符合實(shí)際是( 。
A.一只成熟蘋(píng)果的質(zhì)量約150gB.人正常步行的速度約5m/s
C.家用臺(tái)燈的工作電流約2AD.物理課本的長(zhǎng)度約26cm

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用絕緣輕細(xì)線(xiàn)懸掛著的通草球的相互作用情況如圖所示,那么( 。
A.A球可能不帶電B.C球一定帶正電
C.A和B球一定帶同種電荷D.A和D球一定帶異種電荷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.小明家有一輛混合動(dòng)力汽車(chē),它有兩種動(dòng)力系統(tǒng).汽車(chē)加速,汽油機(jī)提供的動(dòng)力不足時(shí),蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,使汽車(chē)加速更快;汽車(chē)減速,汽車(chē)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能,由蓄電池貯存起來(lái),減少能量的浪費(fèi).兩種動(dòng)力系統(tǒng)就也可以獨(dú)立工作,只有汽油機(jī)工作時(shí),與一般的汽車(chē)相同;只使用電力時(shí),由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力.如表是小明家的混合動(dòng)力汽車(chē)蓄電池的銘牌,其中電池容量是蓄電池貯存的最大電能.求:
電池容量50kW•h
輸入電壓220V
輸入功率5000W
(1)在家庭電路中對(duì)放電完畢的蓄電池充滿(mǎn)電要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)若僅由汽油機(jī)提供動(dòng)力,假設(shè)一箱汽油完全燃燒放出的熱量的30%與蓄電池儲(chǔ)存的最大能量相當(dāng),汽車(chē)一箱油是多少升?(汽油的熱值為3.0×107J/L)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)利用如圖甲所示的裝置可以測(cè)出長(zhǎng)方體木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大。畬(shí)驗(yàn)注意的事項(xiàng):木板平面應(yīng)水平;用手拉木塊,使它保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).
(2)某小組同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)探究前提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān)
B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)
該小組利用圖甲裝置和相關(guān)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,并把實(shí)驗(yàn)探究情況記錄如下:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)條件測(cè)力計(jì)示數(shù)/N
長(zhǎng)方體木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側(cè)放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板上鋪毛巾84.0
由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A(填字母);
要驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選取序號(hào)為1、6、7的三次實(shí)驗(yàn).
要驗(yàn)證猜想C,應(yīng)選取序號(hào)為3、4、5的三次實(shí)驗(yàn).
(3)完成實(shí)驗(yàn)后,大家通過(guò)討論評(píng)估,對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了優(yōu)化(如圖乙).將長(zhǎng)木板B置于水平面上,長(zhǎng)方體木塊A置于B板上,一輕彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端掛鉤與A相連,彈簧測(cè)力計(jì)水平,用水平力向左拉動(dòng)木板B使其向左運(yùn)動(dòng),木板B不需要?jiǎng)蛩伲ㄌ睢靶枰獎(jiǎng)蛩佟被颉安恍枰獎(jiǎng)蛩佟保┲本(xiàn)運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的放大情況如圖所示,長(zhǎng)方體木塊受到滑動(dòng)摩擦力的大小為2.6N,方向水平向左(填“向左”或“向右”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案