Question

6．綜合問答：
細(xì)心的小明搜集了生活中看到的幾個(gè)場景：
①用塑料袋提著西瓜感到很勒手，于是他將報(bào)紙疊成一小塊墊在手上感到舒服多了；
②乘車時(shí)，汽車一剎車，身體向前傾倒；
③由于天氣較熱，小明想脫掉外套，卻拉不開拉鏈，爸爸過來在鎖鏈上涂了點(diǎn)蠟，很輕松就拉開了．
請(qǐng)你挑選上述1個(gè)場景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋．
解釋場景：①將報(bào)紙疊成一小塊墊在手上，增大了手的受力面積，在壓力一定時(shí)，減小了對(duì)手的壓強(qiáng)，使人感到舒服．

Answer 1

分析 解決此類問題要根據(jù)生活常識(shí)挖掘潛在的物理知識(shí)，利用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析解釋，本題需要分別從減小壓強(qiáng)的方法、慣性、減小摩擦力的方法等角度進(jìn)行分析．

解答 解：解釋場景①：將報(bào)紙疊成一小塊墊在手上，增大了手的受力面積，在壓力一定時(shí)，減小了對(duì)手的壓強(qiáng)，使人感到舒服；
解釋場景②：汽車剎車，腳和下半身隨車停止運(yùn)動(dòng)，而身體的上部由于慣性仍要保持原來向前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以向前傾倒；
解釋場景③：衣服的拉鏈難拉動(dòng)時(shí)，在鎖鏈上涂點(diǎn)蠟，就可以輕松就拉動(dòng)了，這是因?yàn)橥肯灴梢允菇佑|面變光滑，從而減小了摩擦力．
故答案為：從上述三個(gè)場景中任選其一．

點(diǎn)評(píng) 此類問題是考查學(xué)生利用所學(xué)物理知識(shí)解決生活實(shí)際問題的能力，是物理學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，也是中考熱點(diǎn)．