5.如圖所示,電源電壓為6V并保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣.
(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),滑片P在b端時(shí)電流表的示數(shù)為0.3A,求電燈的電阻及此時(shí)變阻器R2消耗的功率.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),滑片P在a端時(shí),電流表的示數(shù)為0.8A,求1min內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量.

分析 (1)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),燈泡L與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián),根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$的變形公式求出電燈的電阻;
知道電燈的電阻和電流,根據(jù)U=IR求出燈泡L兩端的電壓,進(jìn)而求出滑動(dòng)變阻器R2消兩端的電壓,
然后根據(jù)P=UI求出滑動(dòng)變阻器R2消耗的功率;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),滑片P在a端時(shí),滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的電阻為零,燈泡L與電阻R1并聯(lián),
先根據(jù)P=UI的變形公式求出燈泡L正常工作時(shí)的電流,進(jìn)而求出通過(guò)電阻R1的電流,
然后利用I=$\frac{U}{R}$的變形公式求出電阻R1的阻值,最后根據(jù)焦耳定律求出1min內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí),燈泡L與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián),
電流表測(cè)電路中的電流I=0.3A,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得,電燈的電阻:
RL=$\frac{{U}_{額}^{2}}{{P}_{額}}$=$\frac{(6V)^{2}}{3W}$=12Ω;
由I=$\frac{U}{R}$得,燈泡L兩端的電壓:
UL=IRL=0.3A×12Ω=3.6V,
則滑動(dòng)變阻器R2消兩端的電壓:
U=U-UL=6V-3.6V=2.4V,
所以滑動(dòng)變阻器R2消耗的功率:
P=UI=2.4V×0.3A=0.72W.
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),滑片P在a端時(shí),滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的電阻為零,
燈泡L與電阻R1并聯(lián),電流表測(cè)干路中的電流I=0.8A,
根據(jù)并聯(lián)電路中各并聯(lián)支路兩端的電壓都相等,即UL=U1=U=6V,
由P=UI得,燈泡L正常工作時(shí)的電流:
IL=$\frac{P}{{U}_{L}}$=$\frac{3W}{6V}$=0.5A,
則通過(guò)電阻R1的電流I1=I-IL=0.8A-0.5A=0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$得,R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{6V}{0.3A}$=20Ω,
通電時(shí)間t=1min=60s,
則1min內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量:
Q=${I}_{1}^{2}$R1t=(0.3A)2×20Ω×60s=108J.
答:(1)電燈的電阻為12Ω;此時(shí)變阻器R2消耗的功率為0.72W;
(2)1min內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量為108J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)以及歐姆定律、電功率公式的靈活應(yīng)用及焦耳定律等知識(shí),關(guān)鍵是開關(guān)閉合、斷開時(shí)電路連接方式的判斷,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,有一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)時(shí)間記錄如表.
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min  最后溫度/℃
水 60 20  6 45
 食用油60  206 75
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)由此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算出食用油的比熱容為1.9×103J/(kg•℃),生物體內(nèi)水(選填水,油)的比例很高,有助于調(diào)節(jié)生物體自身的溫度,以免溫度變化太快對(duì)生物體造成嚴(yán)重?fù)p害.

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10.如圖所示是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì),該溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律來(lái)工作的,實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)的玻璃管中液柱變化不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確.對(duì)此請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議:改用內(nèi)徑更細(xì)的玻璃管.如圖所示的溫度計(jì)示數(shù)是-14℃.

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A.在0~10s內(nèi),甲同學(xué)比乙同學(xué)運(yùn)動(dòng)的快
B.兩同學(xué)在距離出發(fā)點(diǎn)100m處相遇
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14.為探究影響導(dǎo)體電阻因素,小明根據(jù)如圖連接好實(shí)物,并找到了不同規(guī)格的導(dǎo)線,如下表所示:
導(dǎo)線材料長(zhǎng)度橫截面積
A鎳鉻l0S0
B鎳鉻2l0S0
C鎳鉻2S0
D錳銅l0S0
(1)實(shí)驗(yàn)中,為驗(yàn)證猜想,可通過(guò)觀察電流表示數(shù)來(lái)判斷接入電路中導(dǎo)體的電阻的大小,這種研究問(wèn)題的方法叫做轉(zhuǎn)換法(選擇“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”).
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(3)要探究電阻大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系,應(yīng)選擇A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(4)小明用A、C兩根導(dǎo)線探究了電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系,則導(dǎo)線C的長(zhǎng)度應(yīng)為l0

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18.同學(xué)們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課上討論交流“水的吸熱多少與哪些因素有關(guān)?”.通過(guò)交流生活經(jīng)驗(yàn)知道燒開一壺水比燒開半壺水時(shí)間長(zhǎng),把一壺水燒開比燒成溫水時(shí)間長(zhǎng).
(1)根據(jù)同學(xué)們的交流經(jīng)驗(yàn)總結(jié)影響水吸收熱量多少的因素.
(2)活動(dòng)中有同學(xué)提出“在同樣的太陽(yáng)的照射下,為什么沙子很燙,而海水卻比較涼呢?”.于是同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行探究“水和沙子誰(shuí)的吸熱能力強(qiáng)?”.
①結(jié)合圖中的探究思路畫出此探究思路的實(shí)驗(yàn)記錄表格.
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③結(jié)合這次活動(dòng),你認(rèn)為農(nóng)民在初春時(shí)節(jié)培育水稻秧苗時(shí),為了不使秧苗受凍,應(yīng)該怎么做?

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